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身也會在思維、觀念、知識、能力等方面發生變化，因而對原有設定的目標，特別是青年時期選擇的人生目標，可能要有所觸動、有所補充與完善。
如某些青年人在學習階段，選定將來要在工程技術、教育科研、文化藝術、行政管理、企業管理的某一領域擇業，並立志要達到一個相當的事業高度，實現如意的人生願景。當他們學習階段結束後，也選擇了當初想從事的職業，並在所喜好的領域與行業中耕耘，經過幾年、十幾年的奮鬥，獲取了不少進步與成效，但也同時發現所面臨的工作環境、職業前景、人際關係及個人才智、身體狀況等，不那麼如願，甚至與所希望達到的目標差距較大，也就有必要對原設的較高目標適度調低，或在實現目標的時間上放長一些，形式上多樣化一些，不至於給自我的壓力過大而損傷身心，或產生不同程度的自暴自棄行為。
如某人學習行政、政治專業後開始在從政路途上跋涉，並有較高的政治抱負，經過一段時間後，也在工作有所成績，職務上得到提拔，胸中的激情與工作幹勁也進一步增添。但是，在後來的過程中，並不是所有事情都那麼〃天遂人願〃。原來的工作環境改變了，熟悉的領導調離了，新的競爭對手出現了，或自我的工作因各種原因不很突出等，都可能在一定程度上造成對個人的衝擊，加之〃運氣〃不那麼好，隨著年齡的增長，看來要實現原定的目標高度確有困難。於是，安下心來，審視自我，調整目標，穩步前進，就應成
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