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家長，如果一門心思地只重視學習，而忽視德育、美育等方面的教育，孩子就很容易出現心靈上和道德上的問題。比如，孩子由於缺少與人、與社會的接觸，而不善於溝通和交流；由於一切以自己為中心，而不懂得尊重和關愛；由於得來的一切都理所當然，而不懂得感恩；由於缺少團隊的合作，而缺乏團結、友愛和互助……加上家長的嬌慣，很多孩子更是表現出懶散、自私、狹隘、沒有規矩、霸道等很多品行問題。
那麼，社會到底需要什麼樣的人？我們應該培養什麼樣的人？除了文化知識，還有哪些常識和道德、法律觀念是必須在學齡期間要透過教育來灌輸給孩子們的？除了技能，我們還應該在精神上給予孩子們什麼樣的幫助？
關於教育，偉大的物理學家愛因斯坦曾經說過：“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”
這不僅要求個人均衡協調地發展，更要求每個人都成為社會中和諧的一分子，遵循社會的規則，與周圍的人和睦相處，在社會分工中扮演好自己的角色、處理好社會中的各種關係，這些
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