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小白狗被我留下，那時已是深秋時節，我找出一套套的衣服，來給它穿上，把它取名叫“小白”。每一身衣服穿好後，我們一家人總是懷著深厚的愛大笑一通。說實在的，小白穿了人的衣服，的確很好笑。在外面碰到它的人，無不被它所吸引。當別人在看它或評價它時，我們都會感到自豪和欣慰，於是，在出門之前會更加努力地打扮它。我最得意的是小白穿上那身林黛玉的小紅披風，看上去可愛極了。但是我從來沒有想過小狗穿這些衣服會有什麼感受，有時看到它穿著衣服走路的彆扭樣子，還覺得蠻好玩的。

我們每天早早起來給它炒雞蛋，一日三餐將雞蛋拌在昂貴的狗糧裡，時間長了，尤其在忙的時候，真是不堪忍受，原來養小狗要付出這麼多的時間和精力。

冬天來了，小白有一天早晨突然咳嗽得非常厲害，我不得不早早從巴學園回來，抱它去看病。它得了氣管炎，要每天打點滴，我要每天抱著它坐在味道難聞的狗醫院裡，抓著它的爪子，將藥滴完。至此，小白頻頻感冒，頻頻打點滴，身體越來越弱，我們也越來越細心地保護它，一天裡衣服脫脫穿穿好幾次，後來，乾脆都不敢到外面去散步了，因為它一見風就咳嗽。

我已經愁得不知道該怎麼辦了。而且它一個月光看病就花了六七百塊錢。

有一天，我去附近的儲蓄所辦事，帶著盛裝的小白，很多年輕的姑娘圍著它逗它。這時，一位老人走過來看了一下，不屑地說：“現在狗穿得比人都好，以前它們在荒郊野地裡什麼時候穿過衣服，不也照樣活得好好的嗎？”

我聽後一震，天哪！我還是搞教育的！我怎麼能這樣對待一隻小狗？怎麼能用對待人的方式來對待一隻小狗？怎麼能只為了自己賞心悅目而不管小狗成長和發展的需要？我破壞了小狗生長髮展的自然規律，小狗當然要報復我。在它報復我之前，經歷了多少苦難，我都沒有看到，也沒有感覺到。如果有人這樣對待孩子，我們將會多麼地痛心，這不是人類最悲慘的事情嗎？

於是我做了幾件事：

第一，把小白的衣服都裝了起來，不再給它穿。它每次外出都興奮得要命，我也沒看到它凍得發抖的樣子，那是冬天最冷的時候。奇怪的是，它再沒有感冒過。

第二，我決不把它關進籠子，也不用狗繩拉著它，但我給它指令。結果我發現，小白很遵守規則，它從不在家裡便溺，哪怕我們二十多小時不在它也會等我們回來帶它出去再解。在外面無論它怎樣快樂地玩耍，只要我們叫它回家，它會立刻回來。

第三，我決定堅決不給小白狗糧裡面拌雞蛋。開始的時候它抗拒著堅決不吃，餓到第三天上午，它吃了。從此它極快樂，因為它再不會因為雞蛋多雞蛋少而不愉快了。

小白從此成為一隻快樂而遵守原則的狗。後來朋友們管它叫做“蒙臺梭利”狗。

如果養育植物和動物，必須在懂得它們的基礎上才能養育好，那麼養育人類的“種子”……孩子，就更要懂得他們的發展規律和發展需要，否則如何保證我們養好孩子。

孩子與我們的不同：肢體器官處於胚芽狀態

大家都知道“胚芽”這個詞的含義，胚芽的意思就是未完成品。孩子雖然有肢體和器官，而且肢體和器官的形狀與成人相同，也具有基本的功能，但孩子的肢體和器官還是近似於“胚芽”狀態，離成熟還差得遠，既然是“胚芽”，就還需要繼續成長。

胚芽的意義就是沒有長成，就像桃花落後，在枝芽上頂著的那個小青果，這顆小青果從小到大要經歷不同的過程，每一個過程中它的形態都不一樣。對於植物來說，它只要吸取旁邊土壤裡的營養，它就可以自然地成長；對於嬰兒來說，如果我們只供給嬰兒在成長時期所需要的物質營養，嬰兒就會按照一定的節律成長他們的身體。相信所有的成人都不擔心這一點，從這一點來講，成人是相信大自然的。

但是，人們每天在專注給孩子的身體供給營養的同時，很少有人精細地計算怎樣供給他們精神營養，也很少有人考慮到一個孩子要成長兩個部分的內容，即物質的與精神的成長。如果我們只供給物質部分的營養，那精神部分就會因為缺乏營養而變得軟弱無力，甚至枯萎或者根本沒有發展和成長。

每天，當我們