第19部分(第3/4 頁)

是她們一歲照的（笑），這是5歲照的（笑），這是最近照的（笑）。

問：你每天要花多少時間和她們在一起？

答：差不多5個小時。早上一個小時，晚上四個小時。我每天早上給她們做早餐，和她們一起吃早飯。晚上從學校接她們回家，給她們做晚飯，和她們一起度過整個晚上，直到她們睡覺。我認為花些時間和女兒在一起是非常重要的。很多研究都證明，家庭成員坐在一起的時間多一些，能使家庭更快樂更幸福。

問：在美國西部，這是一種很普遍的家庭生活方式嗎？

答：我不能確定，因為我沒有看到統計數字，也許這要看不同的地區。

問：你是一個很辛苦也很幸福的父親。

答：做一個好父親是非常辛苦的事情。我非常努力。我不知道怎麼做一個好父親，但我要努力去做一個不壞的父親。做父親是一種很好的學習，比如說，你小時候不喜歡父母做的事情，現在你做了父親，就會下決心不對你的孩子做同樣的事。有時候你發現，你小時候不喜歡父母做的事情，現在你卻不得不對你的孩子做，所以你能更加理解你的父母。你父母的一些錯誤，你可以避免，但是你可能又會犯一些新的錯誤。

問：在美國，甚至在全世界，人們都在談論美國夢。大家都相信，一個人不怕出身低微，只要努力，就能改變自己，升到這個社會的頂上。你認為這個夢是真的嗎？

答：所謂教育，就是把造就社會的希望寄託在下一代人身上。但是到下一代，也還是有人在底層，有人在上層，和現在是同樣的分佈。所以，總是有些人能實現這個夢想，有很多人不能實現。在美國，人們告訴你，人人都可以實現“美國夢”，如果你沒有實現，那是你自己的問題。在英國，人們會告訴你，每個人出生在不同的階層上，如果你在低層，你就應該很高興，為什麼要到高層去呢？比如說你生活在低層，每天在工廠裡工作8小時，其他時間都是你自己的。可是如果你在高層，就不是這種情況，你要經常加班，老闆要求你做很多額外的事情，否則你就不能發展。所以低階層的人也有好處，因為你不需要考慮很多事情。

問：有錢的人沒有時間，有時間的人沒有錢？

答：（笑）這是很有趣的現象。在美國和在英國，人們說的事情不一樣，但你會發現結果是一樣的。階層總是會有，人們總是在做不同的工作。對中國來說，這也是一個很大的挑戰，總要有一些人在上面，而另外一些人在下面。

問：那麼什麼人該在上面？什麼人該在下面？

答：（笑）讓我們回到問題的本質，教育所能做的，就是把社會的本身複製給下一代。在美國，有一句老話：權力是會消失的，絕對的權力會絕對地消失。即使你把最優秀的人放在上面，也會有腐敗的事情發生。所以社會總是在變化，你沒有辦法永遠贏。

。　想看書來

做孩子喜歡的事情，不是讓孩子做你喜歡的事

父親領著我走在那條街上，走過去再走回來，不停地找啊找，為的只是要滿足我心中的一個願望。

——周明

父母一生為孩子做的事情不計其數，可是能夠在孩子心裡留下烙印、永難磨滅的，通常只有很少的幾件。如果我們仔細研究一下，就會發現，所有那些在孩子心中具有永恆意義的瞬間，都是孩子們真正喜歡的，而不是父母自己喜歡的。

就像我們在前邊敘述的，周明的父母對兒子有著無限的期待，但是周明並沒有感覺到自己是在這種期待中長大的。父親從來不會把自己的要求對兒子說出來，相反，他希望自己能滿足兒子的要求。

雖然生活在城裡，但周家境況一直艱難。父親每月70多塊錢的工資要支付全家的生活，要供養住在農村的爺爺和奶奶，還要供三個兒子讀書。所以，當週明有一天說“想買一本英語教材”的時候，父親的第一個反應是：“那本書要多少錢呢？”

“我也不知道要多少錢。”兒子小心翼翼地說。

拿現在的眼光來看待父親的“第一反應”和兒子的“小心翼翼”，是怎麼也不能理解的。但是在20多年前，幾乎家家都是如此。

中國孩子們學習英語的興趣，是從1972年美國總統訪華之後開始的，但在以後的幾年裡發展得相當緩慢。等到70年代中期，“文革”結束，廣播電臺裡面開辦了“廣播英語”，大城市裡終於出現新中國成立以來的第一輪“英語熱”。周明那時候剛剛進入初中，又是住在承德這座偏僻的小城，學習