第14部分(第2/4 頁)

天高了許多

空氣也清爽了

樹木的葉子黃了

紛紛飄落

給街道鋪上了金黃　� 的毯子

漫步街道

走進公園

公園裡

松柏葉子變紅了

掉下許多松果

湖裡的荷花枯萎了

只剩下睡蓮

草坪黃了

人們走上草坪

放起了風箏

秋天是無所不在的

在這個金黃的秋天裡

我們不僅收穫了果實

也收穫了一份心情每天早晨，大約九點鐘，我和媽媽騎腳踏車到市場上去，大約晚上六點鐘回家。有時候還要在鋪子裡忙到晚上九點。當時我五歲。和我差不多大的孩子或者在小學的學前班裡乖乖地學習，又或者還在在幼兒園裡安靜地遊戲。

法布林曾經說：“我有一個最大的願望，就是想在野外建立一個試驗室。當時我還處於在為每天的麵包問題而發愁的生活狀況下，這真是一件不容易辦到的事情！”

唉，我們的小鋪子，就是我的電腦實驗室！當時我們也還處在為每天的麵包問題而發愁的生活狀況下，這可也真是一件不容易辦到的事情哦！

但是，就在那裡，我走向了人群，走向了生活，還和和比爾·蓋茨結下了不解之緣。這一年，全球驟刮比爾·蓋茨旋風，“視窗95”幾乎在一夜之間紅遍了全世界！

我們也被這股旋風吹暈了……

我爸爸生怕跟不上時代。

所以就率先建立了這座世界上最不起眼的——電腦“實驗室”。

這實驗室就是我們的小鋪子。

在這裡，我幾乎學會了後來我賴以學習的全部工具。

當我還不會用我有限的語言表達我所認識的世界，而我的表達慾望又是那麼強烈，所以，當時的我自然而然地選擇了——塗鴉。

我是如何學會電腦的？

說起來你也許會不信，竟然和我小時候喜歡亂畫有關。

後來媽媽說這叫“小孩子塗鴉畫”。

不過，這可是真實的事情啊！

那時候，我只不過是一個啞啞學語的孩子！

記得有一天，我看見一個小弟弟畫的一張人像，人的後背上竟然還長著兩個碩大的翅膀！再翻看我剛會握筆時候的畫：張大嘴巴的《吃吃》，長了一對翅膀三個手臂六個手指，挺著三角形大肚子，大大的眼睛還長在腦袋外面的《怪物》，還有眼睛在腦袋邊上，使勁張大嘴巴的《忍淚》，甚至還有隻用象徵性線條來表現的《劉備、張飛之死》……

構圖雖然幼稚，可是富有幻想，一種叫我難以用言語表達的感覺……很難想象，當我成年之後，還會不會有這樣的創意。

在我學習語言和學習寫字的時候，我會自然而然地想要學習繪畫，學習電腦也是一樣

小時候，爸爸說，“筆墨紙硯文房四寶是我們表達思想感情的傳統文具。”

可是有一天，我竟然發現，還有一種更為神奇的東西，那就是我發現的——爸爸的電腦！爸爸說，“電腦是我們表達思想感情的現代文具。”

後來我才知道，當比爾·蓋茨這個美國西雅圖之子在“湖濱中學”的電腦室裡，為什麼偶然間就為那個還沒有顯示器的機器癲狂，知道這臺比電冰箱還要大的機器與比老牛還要慢笨的PDP－10型微型計算機聯網後，為什麼對這位天才的孩子有那麼多的誘惑力！

因為我相信那時的小比爾，不過是在為這個人類智慧型的巨大文化工具延長了自己的手、腦在興奮而已……

是的，電腦使我那樣的陶醉！

那樣的著迷！

那樣不可自制！

以至於當我用到這些機器的時候，還以為它天生就是我們手、腦的延伸……蓋茨知道他為什麼找到了另一個自己——一個甚至在某些方面遠遠比人類自身的大腦還要方便快捷的工具！

從此，人類神奇的腦力勞動就要告別幾千年農耕式的運作——工業機械化了！

這是人類自身生產方式的多麼巨大的革命啊！

於是，偉大的蓋茨看見了他的未來之路，並且把它變成今天全人類都在共同走著的最為偉大的現實之路。

每當我徘徊於貯藏的財富之中，我就覺得自己像一條蛀蟲，在黑暗中啃噬著滋養自己的果實。

我拋開這座腐