第15部分(第1/4 頁)

未命名嗎？“

我不知所措，爸爸又說：”這是電腦的對話方塊，是問你儲存不儲存你剛才的作業——張悉妮的畫，儲存的話就按‘確定’，不儲存的話就按‘取消’，總之，按照你的意思自由選擇。“

我就按了”確定“，電腦又出現了一個對話方塊。

爸爸說：”你在這對話方塊上的檔名旁寫上你的檔名稱，叫什麼都行。“

我就打了一個檔名字，其實，是我命名了一個檔名稱，然後，按了一下”儲存“鍵，它就自動消失了，好像蒸發了一樣。

我不禁說道：”哇，這電腦還真好玩，好像魔術師一樣神奇！“

爸爸說：”這電腦裡的有用、有趣、好玩的東西多得很！你以後慢慢學，仔細揣摩一下，很快就會學會的，電腦沒有你想象的那樣複雜！不過，我們還是先關閉電腦吧！“

我好奇地說：”哦，是不是和先前開啟的一樣，按一下電腦的開關鍵嗎？“

爸爸說：”不行！電腦不是普通電器，它是高科技工具，不能隨便關，否則會損壞電腦的！“我說：”那要怎樣才能關閉呢？“

爸爸說：”按我說的做，先單擊‘開始’，指向‘關閉系統’，然後單擊它，在出現的對話方塊中的選項中選擇‘關閉計算機’，然後單擊‘確定’按鈕。“

我就做了一遍，電腦就變成了黑屏，只出現了一行字：”現在你可以安全地關閉計算機了。“爸爸說：”現在你可以按電腦開關了，你要記住，這個關機步驟是人們對計算機的維護的方法之一。“

我又一次領悟地點了點頭。

透過我小時候第一次與計算機的對話，我認為：”人機對話·溝通·維護·理解·合作“是現代人際交流的重要條件。沒有這個前提條件，現代人際交流是不可能的，至少是困難的。

”對話·溝通·維護·理解·合作“能改變你身邊的一切，這是我的切身體會。

我們的小鋪子101

每天，當我們醒來，就開始了交流……

首先，與自己交流：張悉妮，該起床了……

然後，與媽媽交流：媽，我走了……

再與學校交流：老師、同學、上課、下課……

有時，我們利用談話交流；有時，我們利用電話交流；再有時，我們利用文字交流……

最後，我們利用電腦網路交流，與未來交流，與歷史交流，與體育交流，與音樂交流，與文學交流……與相識的不相識的人們交流。秀才不出門，便知天下事……運籌於帷幄之中，決勝於千里之外！

網路，就是當今世界上最為發達的交流工具！利用網路，我們足不出戶，就可以與整個世界進行交流！

交流，就是對話，就是溝通，就是人與人克服時空和個體的障礙……交流與溝通能改變你身邊的一切。

就說我在網上交流的例子吧！

有一段時間我的數學需要老師輔導，可是沒有數學老師。我就在鳳凰論壇上發帖子，結果，成功地找到了老師。

還有，我在網上收集各種有用的資訊，利用網路發文章給報社編輯，結果我的”大作“得以發表……這就是交流，與外界溝通，成就自己的願望。

生活中處處是交流，在當今世界裡，你不可能想象一個沒有交流的人能夠生活下去！21世紀是個交流的世紀，資訊化把”交流“提高到了不可思議的速度。

有了交流才有合作，才能提高自己各個方面的水平。

善於交流的人士才是成功的人士！

讓世界攜手交流，以人為本，發展科技，創造財富，與時俱進，創新開拓，建設美好家園！

以上是我的一篇作文，這篇作文後來得了一等獎。

是的，它應該得獎。

當時我就知道會這樣的。

我們的小鋪子102

1996，東莞……

我們的電腦鋪子雖小，但是參與的人素質卻非常高，有清華大學的高材生阿全還有人民大學高材生（當年的高考狀元）阿建。

二人都成績卓越，現在各自都有了自己的公司。

我們的小鋪子甚至有很多人慕名來學習。

那些跟我學習過的大人，其中有一個叫阿帆的後來就用電腦寫作。

現在，他已功成名就——出了好幾本書，還辦起了自己的”文化出版公司“。

你牽著我的手，把我拉到你的身邊，讓我在眾人