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團）組成，炮兵組由徐立行、沈正功組成，工程兵組由徐介藩、高步昆組成，坦克組分成兩個小組，裝司由張文舟帶隊，哈軍工由徐介藩和唐本慶組成。最自由的要屬任新民，他名義上編在炮兵組，但是想去哪個組都行，蘇軍五大學院他跑了個遍，那天跟空軍組去茹剋夫斯基航空學院，回來後高興地說：“哎呀，原來他們也沒設熱力學教研室，1953年為設不設熱力學教研室，我和一系蘇聯顧問爭得很厲害，那個專家想把他自己喜歡的專業都給哈軍工加上。”任新民的主要目標是想摸一摸蘇聯的導彈。

對來自中國軍事院校的同行們，蘇聯的軍事院校給予熱情地接待。徐立行、任新民和沈正功在捷爾任斯基炮兵工程學院有了賓至如歸的感受，用沈正功的話來說就是“到處是友情，無論我們走到哪裡，都受到熱情的歡迎，他們把什麼都拿給我們看，什麼都對我們講”。

這個學院的外彈道教授會主任貝日科夫將軍是一位慈祥的老教授，他成了沈正功的好朋友，他把自己最新的著作贈給沈正功，再三說，能幫助中國人民建設社會主義是自己莫大的光榮。在與沈正功的兩次長談中，既談工作經驗，又談家庭生活，談話當中，有數次電話找他，他都婉言謝絕，不許中斷談話，這讓沈正功十分感動。

已經退休在家的內彈道教授會主任阿爾曼將軍正在編寫一本書，聽說中國同行來訪，特地趕來約會沈正功，長談之後，他還鄭重告訴沈正功：“書寫好後我要以個人名義送給親愛的沈教授一本。”

徐立行、任新民、沈正功在參觀炮兵工程系的一週裡，恰好蘇聯的炮兵元帥正在這所學院檢查工作，元帥兩次接見中國同志，並親自安排參觀的專案。學院還專門從莫斯科的大賓館裡請來會做中國菜的廚師，為中國客人燒菜，雖然那菜的色香味與中國菜相去甚遠，但主人好客的精神讓徐立行等人感到親切。

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35　走出國門　參觀團蘇波捷求學取經（4）

唐鐸在20餘年後重回母校茹柯夫斯基空軍工程學院參觀，過去的老師已找不到幾位了，學校也發生了很大的變化，令唐鐸感慨不已。這所學院對中國的情況亦較為熟悉，因而主人對來自中國最著名的軍事工程學院的客人格外重視，且做了充分的接待準備。當中國客人走進各個教授會的辦公室時，一眼就看到主人們特別陳列的自己編寫的教學大綱、教科書、參考書、實際作業指導書以及科學研究的重要論著和學員的畢業設計，任由中國客人翻閱；有的教授會還陳列出中國留學生的作業，說明中國留學生所取得的優良成績；在實驗室裡，佈置了種種表演的裝置，如形象教具、實驗裝置、教學電影等，隨時可為客人們表演；陪同人員手裡拿著接待提綱，周詳地介紹各方面的情況。

在茹柯夫斯基空軍學院斷斷續續參觀的兩週裡，每天早晨當唐鐸他們乘車駛近學院時，遠遠就會看到該院的教務部長站在大門外迎候，進入教務部辦公室，總會看到當天要參觀的各單位首長正襟危坐，早早等候在那裡，準備引導客人去參觀。哈軍工的參觀者從心裡佩服蘇聯軍人那種遵守時間，一絲不苟的精神。參觀時，這些單位首長親自介紹，常常連續解說達幾個小時，聽的人都覺得累了，可介紹的人仍然精神煥發，當發現中國客人什麼地方沒有聽懂，介紹情況的首長會再講一遍。

一位蘇聯專家主動向羅時鈞介紹他的一項科研成果，說明該成果已在蘇聯推行，取得良好的效果，他希望這項研究成果也能在中國推行，使中國的航空工業受益。

參觀團中最活躍、最忙碌的自然是柳克俊，他身兼數職，每天除了與蘇方聯絡，跑大使館，安排各個參觀組的活動外，還要照料團員的生活，隨時為身體不適的老教授打針送藥。他自己也有參觀學習的任務，在給各個參觀組當翻譯的同時，他抓緊時間，參加一切允許參加的教學活動，從講課、實驗到畢業答辯，他都擠進去聽，認真地學。為了抄錄有用的技術資料，有時一晚上只睡兩個多小時的覺，本來白淨的面孔更顯得蒼白，眼圈發黑，兩眼血絲，劉居英怕他累垮了，整天叮囑著，“可別加夜班了，好好睡覺！”

蘇聯的海軍學院集中在波羅的海之濱的列寧格勒，劉居英、慈雲桂和柳克俊去列寧格勒後，訪問了著名的克雷洛夫海軍工程學院、庫茲涅佐夫海軍學院、捷爾仁斯基高階海軍學校、伏羅希洛夫海軍軍事學院和高階海軍無線電學校。柳克俊發現各個學院的畢業設計庫大有看頭，他甚至找到現在正在海軍工程系當顧問的蘇聯專家當年的畢業設計。但是按院方規定，這些