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第5部分(第3/4 頁)

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過了這一次,感到學到了畫卷上猴子的動作很有好處,自己不但可以捉到小猴子,還可以閃避大猴子的攻擊。暗想:我要是將畫卷上猴子的所有動作都學會,那不更好麼?

這小孩真是異想天開,要想全學會靈猴百變身法,沒有渾厚無比的內力,簡直不可能達到。他現在只不過學到靈猴百變的十二、三個動作,要不是他以練六合神功為輔,恐怕只要練到七、八個動作,早巳吐血而亡,他還傻頭傻腦的不知道,還想學全哩!

這一夜,小孩在自己房間油燈下開啟靈猴百變身法圖細心地觀看,回憶起今日與大猴子搏鬥的情景,感到大猴子的動作,都是在這畫上畫有的,不由沉思起來。

洞外北風陣陣,寒氣透人。這時,已是十一月了,天氣寒冷,何況還是住在高峰上。小孩一感到寒冷,便去練那畫冊上的紅線,使自己身體熱起來,以抵禦寒風的襲擊。近一個月來,他多練紅線,不去練那藍線。也就是說,他多練陽剛方面的內功,而不去練那陰柔的內功。這樣一來,又使這小孩踏近了異常危險的邊緣。就是老怪練六合神功,也是一陰一陽,一剛一柔,相互調節,互為相輔,沒有一味練陽剛一面的內功。小孩卻不懂,一感到寒冷,便去練陽剛的內功,只有在他感到難受,心悶時,去練藍線陰柔的內功。但不管怎樣,他這麼練,卻感到目前頂好,也頂實用,起碼他練後不怕寒冷。小孩這樣練六合神功法,才真正是另闢蹊徑,走一條前人從來沒有走過的道路。可是三個月後,險象慢慢在他身體內出現了……

他自己仍渾然不覺,只是覺得到了半夜,身體便有點燥熱不安,喉幹口渴。可是時辰一過,又沒有什麼了,身體依然如常。要是一位練武的人,必然感到害怕,會停止練下去,或者服用丹藥,使陰陽調和。可是這小孩根本不在乎,喉幹嗎?他爬起喝兩口水。睡了一會,感到寒冷,又按畫冊上的紅線人物練起來。

三個月後,老怪閉門練完功出來,準備將自己的靈猴百變身法再練深一層。可是他一下看見小孩的動作輕靈,手腳敏捷,頓起疑心。這老怪卻沒有看出他身體內隱現的險象,似乎感到小孩學了武功,問:“這三個月,你幹了什麼?”

“老爺爺,我沒有幹什麼呀!我除了給你添水換水果,便到果樹林裡玩。哦,對了!老爺爺,我可以捉到那隻小猴子了。”

老怪愕然:“什麼!?你能捉到猴子了?”

“是呀,但那隻大猴子好凶,我要是沒有一根棍子,我打不過它。不過,現在我可不怕它了,沒有棍子,我一樣可以和它對打。只是到了後來,我還得用棍子將它趕跑。”

老怪卻不理會小孩的說話,問:“你說你能抓到小猴於,你是怎麼抓到的?”

“我用手呀!”

“用手?”

老怪有點吃驚了。初時,老怪還以為這小孩只不過從那死去的老獵人那裡,學到了一些捕捉小動物的本領,什麼設陷阱啦,安裝籠子啦,引誘小猴子掉下去,而把猴子捉到罷了。根本沒想到這小孩居然能用手抓到猴子。因為猴子的動作異常敏捷輕靈,尤其在樹林中,簡直可以說是來往如飛,是動物中的輕功者。別說是一個十多歲大的孩子,就是一般練過武功的大人,不用暗器,簡直不可能用一雙手抓到猴子。他疑惑地盯視著小孩:“用手!?你不騙我?”

“嗨!老爺爺,我怎麼騙你啦?我真的用手捉,你不相信?”

“我當然不相信。”

“爺爺,要不我現在到果樹林裡,捉給你看看?”

“好,好!我現在與你到林子裡,看看你是怎麼捉猴子的。”

小孩心想:原來老爺爺還不相信我能用手捉到猴子哩!好罷,我就捉給你看看。小孩天生好勝,便將老怪帶到樹林裡。沒多久,便看見了那隻小猴子在樹上摘果子吃。小孩說:“老爺爺,我去捉它啦!”說對,小孩一躍,兩三下便攀上那棵高大挺直的棗樹。老怪見了不禁暗暗點頭:這小孩手腳輕靈,行動敏捷,是一個學武的好材料。可是好有什麼用?這小孩遲早是一個死人。因為自已要殺死的人,是怎麼也跑不了的。當老怪看見小孩與猴子在樹上追逐時,小孩有幾個漂亮的動作令老怪愕異了,不由想起了自己的靈猴百變身法來。這小孩怎麼會這種奧妙的動作?難道他是從猴子身上學到的?因為大多數武功的招式,都是從自然界各種動物的動作上受到啟發,而加以整理、提煉而得來的,如猴拳、虎拳、鶴拳、鷹爪功、蛇拳、螳螂拳等等,無一不是受到這些動物的啟發而創出的一套拳路和掌法。老怪一身怪異的武功,更是受到大

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