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？”

孩子們恍然大悟，紛紛提出關於炮兵的遊戲專案。

“火炮五公里對射遊戲！”

“大口徑炮十公里對射！”

“火箭炮三十公里對射！”

“自行火炮移動中對射！哈，在南極平原上這有點像海戰了。”

“迫擊炮！怎麼把迫擊炮忘了？！”

“是的是的，迫擊炮可以近距離對射，還可以移動射擊，哈哈，好玩兒！”

……

斯科特打斷大家說：“我要說明：五公里以上的對射遊戲可以進行空中偵察和火力校正。”

“反對！這會使遊戲複雜化，增加犯規機會！”呂剛說。

“贊成！這會使遊戲更有意思！”格林首相說。

“停！”喬迦納又猛敲了一下鋼盔，“我說過，技術細節由專家組去解決！”

待喬迦納把炮兵遊戲記完後，戴維跳起來說：“你們喜歡的專案提得夠多了，我再提一個我們的：轟炸機和地面防空對抗遊戲！”

喬迦納皺著眉頭想了想：“這個遊戲與坦克和步兵對抗遊戲一樣，雙方的角色不對等，需要進行角色對換比賽，這樣就大大增加了預賽次數，管理和裁判都有困難，這類遊戲還是儘量少些吧。”

“嘿嘿，”華華衝戴維一笑說，“我敢肯定戴維總統沒想到角色互換這個問題，他可能只想著美國是轟炸的一方，別人是防空的一方，對不對？”

戴維拍拍腦袋：“嗯，我確實疏忽了這一點。”

“這也算是慣性思維吧，怎樣，美國孩子難道願意在我們的‘轟12’和俄羅斯的‘圖22’的轟炸下防空嗎？”

“這……既然剛才主席先生說管理和裁判有困難，那這個專案就算了吧。”

斯科特插話：“可以加一個海陸游戲，比如登陸和反登陸游戲。”

“這在管理和組織上也極其複雜，持續時間太長，也未必好玩兒，我看還是算了吧。”佳沃洛夫元帥說，喬迦納和其他孩子緊接著也表示了同樣的看法，這個遊戲沒有被透過。

“這一個準行：導彈對射遊戲！”戴維不甘罷休地又提出一個。

伊柳欣讚許地點點頭：“好，好遊戲！可以分成近、中程導彈和遠端洲際導彈對射。”

“洲際導彈，哇！”戴維興奮得手舞足