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“那你說應該是什麼樣兒的呢？”

眼鏡緩緩地搖搖頭：“我不知道，但肯定不應該是這樣兒。我們現在看到的可能只是大人時代的慣性在起作用，有什麼東西肯定在很深的地方積累著，只是還沒有表現出來罷了。真正的孩子世界可能還沒有開始。”

華華問：“你是說我們面臨著第二個懸空時代？”

眼鏡又搖搖頭：“我不知道。”

華華站起身：“我們這幾天想得夠多了，我看還是先轉移一下，咱們去駕駛艙看看他們開飛機好嗎？”

“你不要總去幹擾人家！”曉夢說。

但華華還是去了。在視察的途中，他常到這裡來，與小飛行員們已混得很熟了。開始幾次他只是好奇地問這問那，後來發展到要求試著開開飛機，小機長堅決不同意，說他沒有執照。這次華華又鬧著要開飛機，機長只好讓他試試。華華剛接過駕駛杆，這架國產運20就像過山車似的大跌大升，他只好把駕駛杆又還給機長。

華華對機長說：“我們換換得了。”

機長笑著搖搖頭：“我可不換，駕駛國家比駕駛飛機難得多，你們現在可麻煩大了！”

其實，就在這時，在兩萬米下的那塊廣闊的國土上，眼鏡所說的那種東西已完成了積累，就要顯示出它的力量了。

第十五章全國大會

歷史學家認為，在超元初的六個小時裡，小領導者們利用數字國土和量子計算機結束懸空時代是一個偉大的壯舉。以後的大量研究、包括用數學模型進行的模擬表明，如果當時不能及時控制局勢，國家可能陷入不可逆轉的徹底崩潰之中。

但隨著歷史的延續，這個行動顯示出其更深刻的意義。這是人類第一次用網路和計算機把整個社會聯為一體，有一句形象的描述：在那一時刻，全國所有的孩子都坐到一間教室中了。能做到這點，除了量子計算機和數字國土為其提供了技術基礎外，孩子國家相對簡單的社會結構也是一個重要因素，在社會結構複雜的大人時代，這種全社會在網路上的集中是很難做到的。

正是由於懸空時代的經歷，所有孩子對把他們從孤獨和恐懼中解救出來的數字國土和量子計算機產生了深刻的印象，而從那時起對網路的依賴感一直沿續下來。在艱苦勞累的慣性時代，網路成了孩子們得以逃避現實的世外桃源，孩子們那不多的業餘時間都在網上度過。同時，由於國家是以數字國土為基礎執行的，大部分孩子在工作和學習時間也離不開網路。這樣，網路漸漸成為孩子們的第二現實，而他們在這個虛擬現實中要比在真實世界裡愉快得多。

在數字國土上，形成了許多虛擬社群，幾乎所有大到能上網的孩子，都是某個或多個社群的成員。公元鍾熄滅和懸空時代留下的創傷是很深的，孩子們對孤獨產生了一種本能的恐懼。他們只有依靠集體來擺脫大人們突然離開所帶來的孤獨感，在網上世界也是這樣。網上社群越大越容易吸引更多的孩子，這樣，某些社群急劇膨脹，合併或吞併了其他規模較小的社群。其中一個名叫新世界的社群發展最快，其他的社群紛紛與之合併。當三位小領導人起程到全國視察時，新世界社群的成員數已達五千萬。

孩子領導人並沒有對網上社會的發展給予太多的注意，華華倒是在不多的閒暇時間上網玩遊戲，新世界社群中的那些規模宏大的網路遊戲給他留下了深刻的印象。在一個流行的以三國為背景的古代戰爭遊戲中，雙方軍隊的人數都超過了千萬，在那廣闊的戰場上，騎兵如褐色的洪水覆蓋了整個大地；還有大海戰遊戲，出現了由幾十萬艘戰船組成的艦隊；還有一個空戰遊戲，每次空戰都有幾百萬架戰機，彷彿是瀰漫著整個空間的塵埃……

當三位孩子領導人視察歸來時，數字國土上的形勢已發生了根本的變化，現在只剩下一個社群：新世界社群。這個社群的規模是驚人的，其成員數量已近兩億，也就是說，全國能上網年齡的孩子幾乎都是它的成員。

眼鏡很看重這件事，他說：“這就是說，在我們的現實國家之上，現在又疊加了一個虛擬國家。這是一件非同尋常的事，我們應該成立一個委員會專門關注網上國家的形勢，並開始參與進去。”

但事情的發展比他們預想的要快得多。在小領導人視察回來後的第三天，大量子對他們說：“新世界社群的成員想與三位國家最高領導人對話。”

華華問：“哪些成員？”

“所有成員。”

“所有成員不是有近兩億嗎？怎麼對話？聊天室？BBS？或E�ma