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坐在他那舒適的太師椅上，雙手扶在面前寬大厚重的紫檀木書桌上。保持著一種淡然的姿態，對岳飛說道：“坐！”

岳飛很詫異。一般長輩，師長，乃至權勢者，卻是不會給下位者座的。坐。只有在平等的身份下，才會有的。

雖然，岳飛並不畏懼李民的國師身份，可岳飛一個受過這個時代正統教育的人，卻也不認為他岳飛的身分，能和李民的身份平等。他岳飛卻不是沒有規矩的人。不能讓人說他師長沒有教導好。

故此，岳飛卻是沒有坐到李民對面那兩張預留的辦公椅上。而是保持著一種恭謹的姿態說道：“國師面前。卻是沒有飛的座位。飛，站此即可。”

對與岳飛的守規矩，李民稍稍有些不適應。畢竟李民手下這些人，除了林沖和楊志還算守些規矩外，其他的人，卻又有哪個有半點規矩。李民讓坐，卻是少有不坐的。不過，李民卻也沒有過多在意這個。

而是徑直問道：“如今，我的神通，你也是看過了。如何？”

“國師天人。飛所不及也。”岳飛很是誠懇的給出了真實答覆。

李民稍稍的有些小滿足感，雖然說這只是一個小孩說的一句真話，可這卻依然是岳飛說的。好在，李民如今的心志過關，卻是沒有飄飄然的忘了正事。隨即說道：“而今可願拜我為師？”

“不！”岳飛肯定的回道。

“為何？”李民確是有些鬱悶了，他這三大招一出，那可是連耶律大石都要拜服的。怎麼這個岳飛，卻還能堅持？

然而，岳飛卻以一種非兒童的老成說道：“非不願。實不能也！”

“為何？”李民越發鬱悶了。而且也有些無法掌控的失落。

“藝在於精。而非博。飛至今學槍四載。一年學盡師傅槍技，全縣無敵。可卻是用了三年，每天刺槍萬次，這才把那些技法忘了。剛剛會了一個刺字。而今，我觀國師神通宏大，想非輕易可學。人生苦短。只是槍法，就足夠飛鑽研一輩子的了。再學他術。實在空費人生。卻是兩者皆無可成。”

岳飛說這話時，卻是一臉的從容和堅毅。很有點除劍之外，別無他物的宗師風範。而他所說的那一個會字，更是給人一種強烈的自信。最少，李民就是堅信，別看岳飛年紀小，可岳飛會的這個‘刺’字，卻絕對不是一般人拿把長槍扎一下的刺。畢竟，李民武學功底雖然不咋的。可用槍的高手，李民卻是看過三位了。尤其是那個盧俊義，更是隻練基本功，就連了十年。

所以，李民卻是有些明白岳飛了。

說實在的，李民雖然沒有見過什麼真正的天才兒童。可在現代的早熟兒童，那卻是閉著眼都能摸到一大把的。現代諮詢的發達，電視以及網路，帶給人類方便的同時，也同樣讓觸控到他的兒童，迅速的早熟起來。一名十四歲的兒童。說話跟一個小大人似的，並不是什麼稀奇的事。

可同樣一名十四歲的兒童。而且還是在北宋這個年代。李民卻從岳飛身上，看到了不一般的早熟。堅毅，專精。這卻不是一個早熟兒童，就可以具備的。也許，這就是天才和庸才的區別。

李民很慚愧。因為李民幾乎就可以說是博而不精的代表。李民與岳飛同樣大的時候，卻是沒有岳飛這麼明確的目的性，以及自律性。

不過，李民卻也是很慶幸。慶幸岳飛的執著與堅持。否則，一個大好的苗子，很有可能就被他李民教廢了。尤其是，李民現在的那套功法，還根本沒有一個系統性，與可行性。教人多靠蒙，以及天賦。用來教岳飛，確實是糟蹋岳飛這個好苗子。

而且，李民收岳飛這個徒弟，也只是想給兩個人的關係，套上一個紐帶。加強兩人之間的關係。

故此，李民卻也是不是不可以轉變的。只是，以李民如今的身份，說出了話，如果沒有兌現，對於李民的一貫正確性。以及威望，卻也是小有影響。李民卻是不想這種事發生。

所以，李民想了一下，還是說道：“你能看清藝在於精，這很好。不過，這卻與你我的師徒緣分無關。只要你拜我為師。你想學什麼，我都可以滿足你。我也不會妨礙你精修槍法。而且，你獨自精修槍法，雖然練的勤，可依然是閉門造車。少了實戰。我這裡，用槍的高手，卻是不少。也可對你大有增益。此外，你奉旨來我處。就算不拜我為師，今後也是我手下的人，要聽從我的差遣。否則就是抗命。你卻又何必不拜我為師呢？”

此時，李民卻已經是把岳飛當一個平等的大人來商量。

然而，出乎李民意料之外的是。岳飛卻