補課(第1/2 頁)

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秦鏡給大家講數學題的時候，彷彿又看到了洗心革面發奮圖強前的自己。哪怕是最簡單的題型，反覆講解之後，也不是所有人能完全理解。

說白了，就是初中數學沒學好，基礎不牢，現在學起來將特別費勁。

當初為了提升成績，他還特意回頭去補了初中的知識，寒暑假都沒休息過，頭懸梁錐刺股，發奮圖強了一年多，才終於將成績趕上來，真正看出成效，已經是高三最後一個學期了。

他不知道這些朋友能不能像他當初那樣堅持，不過要是能做到自己當初的一半，考個大學應當不成問題吧。

由此見得，要提升大家的成績，任重而道遠，還得研究出一個更為詳實的複習計劃才行。

當然，最重要的是，這幫傢伙能配合自己。一群人可不比一個人好管，況且懶惰本就是人的天性，這幫學渣同學最缺的就是自覺。

一切從頭開始太難了，只能用笨辦法，做同類題，熟能生巧，多做幾道，熟悉套路了，應該就能掌握。

秦鏡讓大家做題，自己跑到校長辦公室去了，他知道王建元每天中午都在辦公室裡午休。

果不其然，校長辦公室的門是開著的，王建元正躺在幾張拼湊起來的椅子上睡覺。

秦鏡看了一下時間，覺得他應該睡了一段時間，也不算打擾，便敲了敲門。

一敲王建元就醒了：“誰啊？”

秦鏡嘿嘿笑：“王老師，您這有沒有習題集，就是有大量同一題型的習題。”

“你要這個幹什麼？”王建元問。

秦鏡笑著說：“這不說好了大家都要前進十名嘛，得複習一下，多做題才能鞏固知識。”

王建元顯然有些詫異，趕緊坐起來，笑眯了眼：“有、有、有，我給你找一下。”

秦鏡為啥來找他呢，當然除了他是數學老師外，也是知道他有一套數學專題集，想當年他可是把這套題集翻來覆去做了個遍。

王建元很快就從書櫃裡翻出了那套書：“你拿去？”

秦鏡開啟翻看了一下，說：“我不拿走，影印一些題就行。”

“行，復吧。”王建元沒想到秦鏡還真把學習放心上了，主動學習自然是要鼓勵的。

秦鏡用影印機復了幾份題目，將書還給王建元：“老師，這書哪兒買的？回頭我自己也去買一套去。”

王建元說：“這書現在怕是沒有了，你去書店找找有沒有同型別的。要是沒找到，你就來我這影印。”

“好。謝謝老師！”

王建元又叫住他：“秦鏡，你要是有什麼不懂的題，可以來問我。”

“好，我會的。老師再見！”秦鏡揮揮手。

秦鏡將題目拿回去，大家人手發一份：“同類題，拿回去做吧，做完這些題，以後碰到這個題型的題基本就沒問題了。”

眾人看著手上幾張紙：“這麼多？！你開玩笑吧。”

秦鏡說：“不多啊，三十道而已。別互相抄，獨立思考，否則做三百道都沒用。”

樑棟問：“這題哪兒來的？”

“老王那兒。”秦鏡提醒大家，“對了，我說獨立思考，是不允許抄他人的答案，大家互相之間討論可以，也可以請教老師。我給大家找來這些題，是為了讓大家弄懂這個題型，只要考試考到，就不會丟分。而不是為了完成任務做樣子給我看，否則花的時間都等於做無用功，還不如去打遊戲，對不對？”

石峰嘿嘿笑了起來。

秦鏡看一眼石峰：“從今天開始，你們的遊戲就都別上了。考完月考再說。”

幾個都露出失望的神色：“啊？遊戲都不能玩了？”這幾個可是資深網癮少年。

秦鏡點頭：“對啊，遊戲暫時都停了吧，假期再玩。我知道遊戲對大家來說意味著什麼，但人若是想要得到什麼，就必須要捨棄一些東西。我現在已經將遊戲給停掉了，安心學習，等暑假再說。”

石峰仰天哀嚎：“不能玩遊戲，人生還有什麼樂趣啊！”

秦鏡嘿嘿笑：“要不你就繼續玩唄。我們都是普通難度模式，唯有你是hard模式。到時候別忘了請你父母就行。”

石峰是他們幾個中成績最好的，他要前進十名，就要到班上中等偏上了。

石峰一聽，頓時蔫了：“那我能不能每天玩一個小時？我日常總得做吧。”

秦鏡不理