11. 第 11 章(第2/2 頁)

的。”

“臥槽臥槽……我眼淚都要出來了。”室友跺腳，“怪不得呢！草了，再也不說他奇怪了……我說他怎麼一看我抽菸就出去。”

寢室長：“他晚上睡不著覺你看見過沒？”

室友猛點頭，指著林吾野的床說：“昨晚我就見他不睡覺，靠在牆上在編東西，把我嚇了一跳……”

“他是睡不著，老早我就發現了，我還讓他去校醫院拿點藥……估計也沒去。”寢室長說，“照顧照顧吧，他也挺不容易的，睡不著也不吵我們，相互讓一讓，體諒體諒。”

林吾野去團委交個材料，團委的老師正在訓學生。她手裡提了把吉他。

“誰讓你們去音樂教室團建的？我說過多少次了，那些樂器要麼是人家自己的，要麼是學校的財產，哪個磕了碰了你們都得賠！把鑰匙還我，以後再借鑰匙都到我這裡打借條，講明用音樂教室是幹什麼的！這怎麼整？這吉他你給我找人來修。”

“老師這真沒事，別的也不敢碰，都貴，我們就敲了幾下架子鼓，拿吉他撥了幾下……這個不是壞了，是我們轉了那個調音的東西，現在調不回來了。”

“那你給我調回來！”團委老師說，“樂隊的今天晚上還有排練，你別讓我押著你去道歉！”

“我不會啊，這東西得一邊彈著琴一邊調。”那男生說。

“你倒是懂得挺多，那你調啊！”

林吾野問：“……音樂教室想用都能申請嗎？”

團委老師的語氣立刻和緩了，笑容燦爛：“你想用啊林吾野？”

林吾野之前幫團委組織的小型新生歡迎會彈鋼琴救過場，團委老師對他的情況很瞭解。

“嗯，我想沒課了在音樂教室彈會兒琴，屬於學校的樂器都有哪些？”

“架子鼓是學校的，鋼琴也是。”團委老師把鑰匙給了他，“週二到週四下午都有課佔教室，其餘時間，下午五點之前都是可以用的。下午五點後咱們系的樂隊會排練，你五點之前都隨意。”

今天是週一，下午第二節的書法課就在音樂教室旁邊。

林吾野謝過團委老師，拿著鑰匙離開。

站在一旁的男生問團委老師：“姐，你怎麼給