第六十一章 提點(第1/2 頁)

趙淮次日隨父親過來了，他給趙琇行過禮後，退到一邊站立，臉上還帶著幾分茫然，似乎不知道趙琇為什麼叫他過來。

趙琇讓人上了茶，也不拐彎抹角，直接就問：“淮哥兒是幾歲進的學？都讀了些什麼書？”

趙淮還有些發愣，雖說趙琇是他姑姑，可這七歲的豆丁用這種明顯的長輩語氣問他一個十四歲的少年，怎麼看怎麼詭異。

趙啟軒坐在旁邊見狀急了，扯了兒子的袖子一下：“發什麼愣？你姑姑問你呢，沒聽見麼？”

趙淮醒過神來，倒是沒有因為父親的語氣不佳就給他臉色看，恭敬地回答說：“侄兒八歲進諸先生的私塾求學，從三百千學起，如今已經讀完《論語》和《大學》了，下個月就要開《孟子》。”

三百千就是基礎，趙琇自己學這三本書都只花了半年，雖然不清楚趙淮學了多久，但至今只學了四書的一半，也未免太慢了些。

如果是拜了位靠譜的老師，趙琇還可以猜想趙淮只是學得比較仔細，但當年張氏決定要送趙瑋去外頭的學堂求學時，是將奉賢縣境內的所有私塾都查過一遍的，她跟在旁邊，自然清楚那位諸老夫子，正如趙啟軒所說的，是位前朝的老秀才，為人比較迂腐，也不知他到底是真的如他所說的不想做新朝的官，還是水平有限無法再進一步，反正他已經做了五十年的秀才，腦子裡的知識也還是五十年前學的那些。

太祖皇帝登基後，曾經給科舉做過小小的改革，他沒有取消八股文，只是增加了幾道小考題，八股文要考的是四書五經，小考題考的卻是民生經濟、律法人情，如果一個考生，八股文寫得很漂亮，小考題卻答得牛頭不對馬嘴。那即使他文采再好，也是中不了舉人進士的。

諸老夫子在這方面的表現很糟糕，他在經史方面的水平還算過得去，但新考題他卻是不懂的。他一臉嫌棄地說他心裡只有前朝，看不上如今的科舉制度，也不屑於學習，而他教出來的學生，最出色的也只能考中秀才，大部分人在縣試府試就被刷下來了。縣裡凡是成績稍微好一點、上進心大一點的學生，都不會拜在他門下。除非是再也找不到更好的先生。又或是囊中羞澀。貪圖學費便宜，才會來找他。

趙琇有些擔心，不知道趙淮跟著諸老夫子學了這幾年，到底學成個什麼樣子。

既然趙淮已經讀完了《論語》和《大學》。趙琇便挑了兩個有名的句子來問他，要他做出解釋。

趙淮回答得倒還算流利，看得出基礎很紮實，但隨著趙琇問的句子越來越多，問得也越來越細，他便開始冒冷汗了，抬頭看看趙琇連書都沒拿一本，隨口就說出那些問題，他得苦苦思索一番才能回答。不由覺得自己的自信心被嚴重打擊了。

他知道自己從小沒能拜個好老師學習，可他還是很用功的，在諸老夫子教的學生中，也算是出類拔萃。可現在是怎麼回事？他比不過有名師教導的趙瑋就算了，為什麼連趙琇這樣的小女孩。也能將他比下去？

趙啟軒在旁也看得膽戰心驚，他原本覺得兒子很出色的，只要有個好老師教導教導，再用上幾年功，考個秀才絕對沒問題。可趙琇比他兒子還要小七歲，就能熟練地背出這麼多句子，他兒子還得想一想才能回答出問題，莫非……他兒子沒他想象的那麼出色？他只覺得天都要塌了，趙琇一個小女孩，再聰明也沒到能考科舉的地步吧？兒子連她都比不上，將來真的能有前程嗎？他是不是該拋棄妄想，直接把兒子送到哥哥們的店裡去比較好？

跟父子倆嚴重被打擊到的反應不同，趙琇的內心非常平靜，她沒覺得自己的表現有多麼不合理。她在現代時，這些古文經典從小學開始，一直到大學，都沒少出現在課本里，她早就有了一定的瞭解。穿過來後，張氏對孫子孫女的教育又非常嚴格，早在趙瑋八歲，趙琇四歲的時候，就已經開始給他們粗講四書。後來趙瑋上學，每天學了些什麼東西，張氏都要求他回家後複述一遍給自己聽，趙琇在旁聽著，自然就記住了。趙瑋做功課的時候，趙琇常常在旁邊陪著，偶爾還會幫忙抄抄書，趙瑋會背的東西，她都記得，趙瑋學到的知識，她也跟著學會了。若有不懂的地方，還有張氏這個老師隨時可以請教，家裡還有許多藏書。如果不是趙琇不能跟著哥哥一起上學的話，興許她的成績還能跟哥哥比上一比呢。

現在不過是念出幾個名句來考問趙淮一個連童生都還不是的少年，趙琇真是半點壓力都沒有。

她現在已經大致知道趙淮的水平了，跟她原先想象的差不多，便對趙啟軒道：“淮哥兒基礎不錯，想來那位諸老