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“沒問題，讓她來找我好了。”我馬上答應了，想來是昨天我說的事情被老鐵聽見了，彭芳拉不下臉來，自然不是很情願，但是家裡人也為她的學習成績擔心啊，好不容易我這個好學生開口了，這個機會她們怎能放過？

初中的知識，應該比高中的簡單多了，大多是要記憶的東西，對我來說，應該沒什麼難度吧，也就那麼多東西，臨時看上幾眼，估計沒什麼問題，我一個堂堂的高才生輔導一個初中三年級的學生應該還湊合吧。

似乎彭芳的年紀比我還大，我還要喊她姐姐呢，現在我倒成了她的老師了。

“我和她說了，你今天可能不回來，就不要等了，你明天去芳芳家吧，能幫她一點是一點，老鐵是個好人啊，要不是他——”我母親又要扯到那件事情上去了。

“媽，我知道了，我明天上去就去她家。”我打斷了我母親的話。

“這就好，老鐵是你爸的好朋友，他對咱們好，咱們可不能忘本。”我母親說道。

看見我哥端著飯碗走進來，我叫了一聲，“哥。”

“回來了，路上沒什麼事吧？”我哥問道。

“沒有，待會你有空沒有？我想讓你幫我寫幾個字。”我問道。

“我大字不認識幾個？怎麼能幫你寫呢？”

我哥是小學五年級畢業，在學校的時候是差生，每次考試成績都不好，老師教他的東西，他總是記不住，畢業了幾年後，他在學校學的知識都還給課本了，後來我們村裡人都說我們哥倆是一文一武，就是這個原因。

我笑了笑，“很簡單，就幾個字。”雖然他不認識漢字，可是照抄的話，我哥的字跡絕對比我寫的那些狗爬要好多了。

歇了一會兒，感覺好了不少，我起身找到了初中的那些課本和資料，待會翻翻吧，省得明天到彭芳家出醜。在裝我舊書的麻袋裡，我翻出了幾張初中時候用過的稿紙。

折了幾折，我把這張紙剪成幾張寬寬的紙條，然後在一張廢紙上寫了幾個字。

“就是這個了，你看看吧。”

“你－的—我——了，—你——”他念不下去了，中間幾個字他沒有認出來，我寫的幾個字都是很簡單的，只是他長時間不用這東西，現在只會幾個基本的方塊字了。

他嘿嘿地笑了笑，照著我的字條，抄了上去。我的話一般他都聽的，照我父親的話說，我哥是個不愛動腦子的人。

第二天上午九點多，我去了彭芳家。

她家的大門開著，院子裡掃的乾乾靜靜，和我前天來的時候完全不是一個樣子，彭芳和她弟弟圍在一張小方桌前，方桌上面擺了不少書和文具。

看到我走進來，彭芳站了起來，二孩跑了過來，“浩浩哥，你來了。”

我笑著點了點頭，今天我終於要當一次老師了，小學時候，我的夢想就是當一位光榮的人民教師，後來考慮到我的性格和聲音，我的夢想破滅了。

她家的正門開著，可能是聽到我的腳步聲了，這個家庭的女主人從屋裡面走了出來。

“浩浩來了，吃飯了沒有？我們這裡還有呢。”彭芳的母親很熱情。

“姆，我吃過了，今天我來，主要是想和芳芳在學習上好好交流交流。”我儘量給自己的行為加上了一個好聽的名目，我的臉皮還沒厚到說自己去指導別人的地步。

“我們家芳芳就是腦子不好使，你來了，可要好好教教她，她要是再這樣的話，高中可怎麼上啊？”一提起自己的女兒，彭芳的母親就有寫生氣了，“芳芳，還不快給浩浩搬個凳子去？”

二孩很機靈，他一聽到母親的話，就竄到屋裡去搬椅子去了，彭芳呆呆地坐在那裡沒什麼反應。

她應該不笨啊，那年我們小學就一百來號人，考上鄉中的就三四個人，我和她都是其中的一員，難道幾年的學習，她變傻了不成？

坐在小方桌前，我們有些尷尬，我沒有做家教的經驗，主要是熟人，我不好意思揭人家的短，她也不好意思開口。

“浩浩哥，你看這個題是怎麼做的？”在這關鍵時候，二孩打破了我們三個人之間的沉默。

二孩上的是小學三年級，我笑了笑，小學三年級的題目我還不會？在所有的題目面前，我有點勉強的是考察聲調的題目，由於個人習慣，有些漢字的聲調我拿不太準，其餘的題目一律無視中。

“這個嗎？是這樣做的。”這是一道數學題，我馬上在稿紙上寫了打題過程，並指出了題目考察的要點，現在我做題都是這