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發燒並不是我變成差生的原因。

“班主任也真是的，竟然讓你坐最後一排。”李彤彤對我表示了同情。

聽她的意思，班主任好像和她很熟？難道班主任是她的親戚？

我試探著問道：“你和班主任是——？我感覺她對你很好。”

“嗯，楊老師和我是一個村的，從小學開始，她一直是我的語文老師。”女孩答道。

怪不得呢，我聽說班主任以前在一個小學當校長，後來不知道什麼原因，調到高中當語文教師了，我總感覺到她身上有一種領導的氣質，現在我終於明白了。

流言不一定都是假的，沒有任何原因一些話是流行不起來的。

“你覺得我們班主任怎麼樣？”我問了同桌，她和我們班主任呆在一起的時間很長，應該知道我們班主任的一些性格吧。我還要在楊老師的領導下過上多半年的日子，我今後肯定有一些出格的事情，多瞭解瞭解自己的班主任，免得到時候被她批慘了。

“她是一個很和藹的人，對學生很好，不怎麼訓人的。”李彤彤說道。

不是這個樣子吧，在我以前的記憶中，似乎班主任對我還不錯，可是現在呢，在我眼裡，我們班主任經常繃著臉，臉上沒一點笑容，兩隻眼睛一掃，看的我全身發冷。

“李彤彤，你小學的時候學習成績很好吧，是不是全校的第一名？”

“是啊，你怎麼知道的？”李彤彤疑問道。

這就對了，能考上高中的人，小學的成績一般都是比較輝煌的。就像我，在小學和初中的時候，經常是全年級前10名的。老師是帶著有色眼睛看我們的（不針對所有老師，老師中也有一視同仁的，不過人數極少。），他們對好學生和差生的態度相差很大，比如兩個同學打架吧，一報給老師知道，老師理所當然地以為是差生欺負了好學生。學習差，在老師眼裡，就是一切都不好的意思。

我得意地點了點頭，這種簡單的邏輯，我還能推斷不出來？不過這樣的道理，我是不會給她說的，大家的立場不