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透過這次東征的反反覆覆，士氣這種虛無縹緲而又最說不清楚的東西，相信蔣大人已有了刻骨銘心的認識。

這還只是乳臭未乾的學生軍啊，倘若再經歷幾場血肉橫飛的戰鬥磨鍊，他們豈不是一支支生龍活虎的生力軍。我們的蔣校長看著看著，身子不由自主地端正了起來。

“這個，孟遙哇，這些人我都還算是很熟悉的了，平日看著還不覺得，娘希匹，怎麼像這樣一站起來，我感覺就像不認識他們了似的呢？”

這其中的道道，三兩句話說得清楚嗎？孟遙笑笑，“校長，軍容整齊，當然就有讓人眼前一亮的感覺。”

“不，”蔣校長一擺手，沉吟地道：“這是神韻，從骨子裡透出來的，不簡單。”

孟遙一聽，突然有種想要重新端詳一番的衝動。這位著名的蔣大人，難道真像傳說中的那樣不懂軍事嗎？看來，不是以訛傳訛，至少也多有不實之處。

………【第123章、紅軍藍軍】………

步戰合成系因為蔣大人干預，是黃埔軍校學員人數最少的單獨成系的唯一大系，只有學員68人，還不及批正式錄取499人數的零頭。如果加上後來幾處講武堂轉來的158人和四川過來的2o多人，那就不及全校的十分之一。但可以毫不誇張地說，步戰合成系卻又是全校學員最精幹的一個系。拋開蔣大人不可能知道的緣故，僅憑孟遙粗略的記憶，該系混的最差的人也都扛上了未來的中將軍銜。巧合的是，這裡面國共兩黨人數各佔一半，倘若蔣大人有知，不知有何感想。

這68人，孟遙並沒有根據記憶還原他們真實的歷史，而是嚴格按照突擊營訓練大綱及其戰鬥配置，將他們分成了三個小隊，由蔣先雲、陳賡和宋希濂分別擔任隊長。另外由突擊營見習教官羅漢秉、包迅、石小剛三人做為三小隊戰術輔導員，施行24小時教學法，同吃同宿同訓練。

突擊營另外兩個見習教官關軍、嚴志，則完全脫離步戰合成系日常教學之外，由他們在突擊營內部自行挑選出十名戰士，另組一個小隊，其實也就是一個標準班規模，專司挑刺、找茬甚至搞破壞工作。

這種新穎的方式，一經推出，便立刻贏得了所有學員的一片歡呼。

也許是中華民族骨子裡與生俱來的東西作怪，孟遙剛剛亮出“紅軍”、“藍軍”這兩個在後世最尋常不過的旗號，幾個小隊便打成了一團。誰都想要“紅軍”，而且誰都有非常的理由。原本陣容分明的各小隊，突然間界限變得十分模糊了。

呵呵，連什麼是紅、藍軍都沒搞清楚就搶破腦袋，也就這些未來在戰場叱吒風雲的人物做得出來。

所以，當孟遙笑呵呵地拿出標準，這些天之驕子們才一個個垂下了腦袋。

想想吧，漫說在步戰合成系，就是在整個革命軍中，有誰能全副武裝越野25公里，然後能迅進入射擊靶位，並保證十子彈8o環最低標準。就算過了這關，接下來還有各式各樣的個體拼刺、設伏以及偵察、捕俘等科目，少一樣都不行。最恐怖的還是第三關，獨立操作電臺你會嗎？聽都沒聽說過。至少會熟練駕駛並維修三種機動車，至少會使用五種以上單兵武器，兩種以上大炮，三種以上方言……

雖然第三關因條件所限，所有人還沒親眼見識過，但沒人敢懷疑其真實性。因為，那個剛剛被冠之以“藍軍”稱號、人數不過一個班的小隊，已經在他們內部畢業之後的一個月裡，讓他們吃盡了苦頭。他們可以紅著眼睛在心裡咒罵，甚至還可以在打飯的時候故意站著視窗不讓位，但他們卻沒有一個人不在罵孃的同時渴望著，有朝一日能有幸加入到那個行列中去。

面對學員們偶爾失神望向與他們擦肩而過的藍軍，孟遙一點也不手軟，還會故意走上去問上一句：“怎麼樣兄弟們，紅軍這個旗號是給你們了，你們也算旗開得勝。人家藍軍夠大度的吧，你們都沒想過拿什麼感謝一下人家嗎？”

老實說，與這些人稱兄道弟，孟遙心裡還是很忐忑的。

以蔣先雲、陳賡以及宋希濂為隊長的學生兵們，雖然大多時候都以沉默相對，但他們眼裡噴射出的熾熱目光，以及那一臉不服輸的神情，卻洩露出他們骨子裡出的驕傲因子。他們還不願意相信，或者說還在等待。一對一甚至一對三，也許他們還不行。但是，以一個班對他們全體68人，沒一人相信。

現在，這個證明自己的時刻來臨了。

不過蔣大人還矇在鼓裡。

望著突然又從斜刺裡跑出來的12個人，虎虎生風地站成另外一排，蔣大