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饒，罵支部領導不關心孩子成長。支部書記非常惱火，只得另找了一個人頂替了他。

等侯遠理疲憊不堪地回到學校裡的時候，校長宣佈不讓他再教學了。他問校長為什麼不讓他教了，校長說：“哪有你這號老師？連假都不請，說走就走了。”

侯遠理說：“我不是說走就走，而是幹大事，向黨中央建言獻策去了。”

校長很奇怪：“你能獻什麼策？”

侯遠理說：“我向中央領導彙報自己設想的解放臺灣的辦法，他們如果採用了，臺灣人民就不會再生活在水深火熱之中了。”

校長蔑視地說：“就你這個樣子，還能向國家提出什麼建議？”

侯遠理振振有詞地說：“怎麼了，看不起我？位卑不敢忘憂國，你咋知道我的建議不行？”

校長說：“你有好建議，送一封掛號信不就得了。”

侯遠理說：“不行，必須親自交到周總理手裡，不然，再好的建議用信發出去也不可能實施。”

校長可笑這傢伙太無知，輕蔑地問：“侯遠理，把你的建議說一說，讓我聽聽，到底可行不可行？”

侯遠理說：“連學都不讓我教了，你還想聽？沒門兒！這是重大機密，豈是你能夠知道的？”

一上到國家機密的等次，校長也不敢胡說了，就說：“那你好好整理吧，說不定哪一天會起作用的。”

原來，侯遠理積蓄了好幾個月的隊辦教師補助費，真的上北京了。錢花光的時候，也沒有進去新華門，沒有辦法，只得扒火車回到了家裡。在侯遠理的心裡，有一個堅定的信念和夢想，就是找到周總理，把自己的解決臺灣問題的辦法呈上去。

後來，侯遠理又到公社的食堂裡做了一陣子師傅，積蓄了一些錢，又跑到北京去，完成自己未竟的事業，結果又被遣返了回來。公社領導同樣不用他了，建議遞不上去，工作也丟了，雙重打擊，讓侯遠理的心理徹底犯了毛病，覺得沒臉見人，從此不再回他的老家侯溝村，在黃公廟搭了一個窩棚住下來撿破爛換錢，發誓只要還有一口氣，就一定要把建議遞交給高層領導人。全鄉的人都知道他，有人說他是神經病，有人說他是上訪戶，有人說他是異想天開，從來沒有人同情他，說他是胸懷大志的。

這些年來，物轉星移，總理換了好多任，侯遠理不改初衷，堅持湊夠了錢就往北京跑，去一次，被遣返回來一次，把項明春他們折騰苦了。因為他每去一次，上級信訪部門就要通知他們去北京領人，鄉財政就得拿錢，派人到北京的收容中心去找他。鄉信訪專幹多次恨恨地說，這傢伙也不死，真正死了，就沒有這些扯淡事兒了。專幹恨他不死，也是情有可原的，本來黃公廟鄉信訪工作一直先進，就是這傢伙沒有少讓專幹在縣裡挨批評，信訪局長批評過專幹，說你們黃公廟鄉是怎麼搞的，連個瘋子都管不住？

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隱形官階　第十一章（5）

項明春到黃公廟鄉工作以後，就接二連三地不斷處理這件事兒，曾經打算給他批一些錢安個家，他也許就安生了。專幹攔著說，不能這麼辦，你給他了錢，他就更加往北京跑得歡了，項明春只得作罷。接任書記後，他讓專幹把侯遠理叫來，聽這個人說話，並不覺得頭腦不正常。當項明春問他有何錦囊妙計時，侯遠理仍然是一副高深莫測的神態，彷彿天機不可洩露，說是重大機密，你們這些基層幹部是不能夠接觸的。

項明春知道，他是一種信念，而不純粹是瘋人狂語，就說：“現在時代變遷了，解放臺灣不一定要用武力解決，你的方法也許早已過時了。”

侯遠理不愧為臺灣問題的土專家，說起歷史上好幾次解放臺灣的機會白白地錯過了，把幾十年臺灣發生的重大事件說得比報紙披露的還清楚，讓項明春不禁肅然起敬。

項明春說：“你不要把自己想得太高明瞭，國家領導人高瞻遠矚，比我們看得長遠，‘一國兩制’就是主要的解決辦法。”

侯遠理並不吃這一套，挺著脖梗說：“老子見的大幹部多了，就你們這些小頭頭才這麼膽小怕事。只要我有一口氣，就一直堅持我的觀點，不斷到北京去，總有領導人會接見我的，等我發達了，你們找我磕頭也找不到我！”

項明春覺得這個人不可理喻，就趕緊把他打發了。

這一次，抓信訪工作的副書記向項明春彙報的，就是敘述再一次把侯遠理叫回來的經過，叫人啼笑皆非。項明春正要道一聲你們辛苦了，黨政辦的喬主任跑來報告，說侯溝村的小藍晶石