第19部分(第1/4 頁)

粗嗇惆。��躍】贍艿母�憒叢旌玫奶跫��鬩部吹攪耍�頤茄�Ｃ揮惺裁春玫納枋���忝鞘�Ъ乙�某�都撲慊�裁揮幸惶ǎ�衷趺春昧�脹ǖ拇笮突�蠶拗頗兀��暈頤竊緹退島昧耍�灰�閾枰��飠�髂憔退奼閿茫�憔褪橋�酢！�

“謝謝，謝謝，不過什麼數學家的說法我可不敢當，連教授這個說法我都有些心虛呢，”吳雲回道。得到如此的重視讓他既感興奮有感受之有愧，他這可是完完全全的無工而受祿，但內心中也很有一點自豪。

吳雲的謙虛很的黎校長的好感，他對吳雲開始還抱有一些懷疑，如果不是普林斯頓的牌子太鐵，他還真不敢和吳雲籤三年的合約，不過現在這個年輕人這麼好說話，他也有些放心，就算在學術上有所欠缺也沒關係，他最怕的就是所用非人，造成整個學校的動盪，再向吳雲叮囑幾項學校的規章和作息，就放他回家，要求他明天早上再來領未來一段時間的作息表。

正文　第四十二章　巨人的肩膀

進大學當教師雖然是吳雲現實情況下的唯一選擇，但這種選擇也有許多優點。現在中國的企業自主研究已經越來越多，但在基礎研究上尚未起步，研究所和各高校就成了中國基礎研究的主陣地，相較研究所，學校雖然在資金裝置上都處於劣勢，但勝在自由。而對於研究方向不定的吳雲而言，這是至關重要的一點。

當然，所謂的自由也只是相對的自由，沒有什麼機構會放任你浪費成百上千萬，所以吳雲必須在短時間內——這個時間取決於領導層的耐心——得到足夠引起人們注意的成果，而且這項成果也不能花費太多的資金，以免給人留下該成果是用錢“砸”出來的印象，雖然用錢“砸”是現階段最有效的方法。

不要以為吳雲現在就可以拿出什麼讓人驚歎的理論或研究，因為船長的禁令，吳雲無法得到、或者是閱讀任何的完整資料，他所知道的一切理論都是羅蘭口授的，姑且不論這些東西的正確程度，單只是沒有證明過程就讓吳雲頭痛不以。

短短個多星期的學習只能讓吳雲得到大體的研究方向，得到一些理論或實踐的結果，這讓他可以比別人看的更遠。牛頓所謂的站在巨人的肩上這是這個意思，在研究完成後，他可以隨時去詢問船長或羅蘭一項公式定理的正確與否，但他永遠也得不到一個公式定理的證明和推導過程，對於吳雲現在這個級別的數學研究而言，這種幫助絕對不會超過一個完整研究的50％。

吳雲現在所要做的就是將他從羅蘭那裡得到的公式證明出來，用我們所能理解的方法得出新的結論，並將此轉化為我們自己的知識，就向船長說的那樣：“宇宙中曾經有過無數個發展迅速的文明，他們曾一度達到過我們現在也無法企及的高度。但他們都消亡了，因為他們並沒有發展出自己的文明，他們力圖複製其他種族的文明，但當環境變幻之後，失去自我的文明就消聲滅跡了，再也找不到了。”

這是亞克多對吳雲的警示，也是對這個地球的警示，透過洛特星，甚至更高等級的洛星，我們能得到超越自己幾千年，幾萬年的知識，我們可以以他們當年發展速度的數十、數百倍發展，但最終，我們只能得到一個洛星的複製品，而失去了地球的文明特徵。所以吳雲謹記著這句話，他要藉此機會為地球奠定一個發展的方向。

在這樣的認識下，吳雲的工作頓時困難了許多，本可以用猜想的方式發表的文章，他也要經過論證，得到證明才肯放手。只有公式的理論更是需要他推翻重做，雖然效率奇低，但他樂在其中，而在成果方面，包括和羅蘭他們在一起的時間，他一共完成了所知的不到千分之一的內容，讓自己在數學方面的研究向前推進了兩年左右。如果保持這樣的速度，讓全世界的科學家都加入進來，那麼要讓地球進入十八級星的努力大概只需要一代人就可以完成了，但吳雲絕不願意這樣做，他一定要讓地球擁有屬於自己的獨特科技才行，這是保持自我文明的純粹性所必須的。

於是在給父母掛上一通電話之後，吳雲再次陷入了瘋狂的研究期，忘記了所有的人或事，除了每週與亞克多或羅蘭交換意見並遞送能量板以外，他足不出戶的呆了兩個月，徹底的理順了自己的知識體系，在他小事休息準備開始將所知付諸於文字的時候，猛然間收到了黛絲的電話。

一個很簡單的問候讓吳雲心中暖洋洋的，他挺起胸膛好像得到了無限的力量，但轉瞬又癟了下去，他想起格倫伯格了。這真是令人尷尬，吳雲都不知道怎麼解釋自己的行為，不辭而別已經是很沒有禮貌的行為，而他直到三個月後才與格