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在工作，還有一個八小時是在睡覺。人和人之所以有不同的成就，就在於他（她）如何利用剩下的最後一個八小時。如果你每天花3個小時上下班，2個小時吃早中晚飯，1個小時看電視，那你自由支配的時間就只剩2個小時了。當然，你可以用這兩個小時打打網路遊戲，跟朋友聚會、喝喝小酒，或者去健身、運動、陪戀人逛街。但如果你能從吃飯、睡覺、上下班和娛樂的時間裡抽出一些用在學習上面，你所取得的進步和它給你的生活帶來的改變，也許遠遠超出你的意料之外。

【美國人的一生是這樣度過的】

有人曾統計過，一個活到72歲的美國人一生的時間分配如下：

睡覺：21年

工作：14年

個人衛生：7年

吃飯：6年

旅遊：6年

排隊：5年

學習：4年

開會：3年

打電話：2年

找東西：1年

其他：3年

時間是一分鐘一分鐘地流逝掉的，而不是整個鐘頭浪費的。如果是這樣，可能感到緊張的人就會多一些。這就像盛水的桶下面有了一個小洞，水從這裡全部漏光了，這與把整桶水一下子倒掉，在結果上是沒有區別的。不同的是，前者不容易被人們所察覺。時間的浪費就存在這種情形。

時間當然是不可逆的，我們無法讓時光倒流。但我們可以決定讓時間流向什麼地方。透過科學的時間管理，我們可以充分發揮時間的價值，讓它流到最有意義的地方。遺憾的是，很多人仍然在不自覺地浪費自己的時間。他們對時間沒有緊迫感，毫不吝嗇地揮霍著自己的時間和生命。也許他們並不是有意這樣，那就是因為缺乏科學管理時間的方法與技巧，導致工作和學習的效率低下。

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第十三章　雷鋒的學習力

未來唯一持久的優勢，是有能力比你的競爭對手學習得更快。（彼得·聖吉）

二、雷鋒的學習方法

雷鋒不僅從書本上學、課堂上學，還從工作中學、實踐中學。在鞍鋼工作時，一天，雷鋒和師傅李長義一起駕駛推土機往一座煤山上爬，才爬了沒幾米，發動機突然熄火，最後還是藉助吊車把推土機牽引了下來。李師傅說：“這是老毛病，爬坡超過40度就熄火。”回到宿舍，雷鋒就研究起推土機的說明書。第二天一早，熬得兩眼通紅的雷鋒就找到師傅，根據發動機工作原理，提出了發動機熄火的一種可能性：由於坡度大，發動機超負荷運轉，汽缸進的空氣多，油進的少，空氣和油的比例失調，造成發動機熄火。為了驗證是否正確，兩人把推土機重新開上煤山，一邊爬坡一邊調整汽缸的進油量，問題果然得到了解決！

作為一名汽車兵，為了學習駕駛技術，雷鋒不錯過任何機會。每次乘坐公共汽車，即使有座位，雷鋒也不坐，而是站在司機的背後，觀察司機遇到各種情況時會如何處理。一次，雷鋒乘坐兄弟部隊的卡車回駐地，在途中，汽車突然出現故障性減速。雷鋒連忙透過駕駛室的後窗看駕駛員是怎樣處理的。只見駕駛員拉了一下“阻風”。下車後，雷鋒馬上向駕駛員請教。駕駛員告訴他：拉“阻風”是為了增加混合汽的濃度，提高發動機的動力，在冷車發動和行駛中動力不足時，就要拉“阻風”。雷鋒受到啟發，回到駐地就和戰友們分享自己的收穫。為了強化自己的駕駛技術，雷鋒在駕車過程中，不斷讓同車的戰友指出自己的缺點和不足，尋根究底；他還讓戰友假設出各種故障難題，尋找解決的辦法。

雷鋒還善於向當時的傑出人士學習。馮健是望城縣的知名人物。她小學畢業後下鄉養豬，18歲入黨，被評為社會主義建設積極分子，兩度到北京見過毛主席。經縣委書記張興玉介紹，雷鋒與馮健相識並建立了情同姐弟的深厚友誼。雷鋒發自內心地欽慕這位成功的“姐姐”，不止一次地向她詢問進京見到毛主席的情形。在馮健進京開會前夕，雷鋒特意採了一束“紅花草”（學名紫雲英）送給馮健；參軍後，雷鋒還給馮健寄過一張後來流傳甚廣的照片。照片上，雷鋒正在擦拭“解放牌”汽車，照片背後，寫著：“馮健姐姐，我永遠向你學習，為共產主義奮鬥終生。”

在雷鋒的一篇日記中，曾經總結過他自己的學習方法：

學習公式：問題——學習、實踐——總結。

學習與改造自己的思想相結合；

學習與改進自己的工作相結合；

學習與搞好