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他三歲的時候，每次走到那個地方就不走了，我問他為什麼，他說他害怕，因為那個山上有很多樹，黑乎乎地蓋住了山，有些樹看起來太密，黑乎乎的，神秘莫測。所以我想：帶他上回山就好了。於是一開始我先讓他在假山水那玩，我拉著他的手，先爬到假山上，假山不高，他跟著我上來，開始覺得很好玩兒，很刺激。

我讓兒子站在假山上邊，自己在低處拉著他的手，防止他掉下去（安全一定要保證）。我開始跟他講：“你看，什麼叫一覽眾山小，什麼叫站得高看得遠，就是這種感覺。只要站在高處，就能看到很多平時看不見的風景。心跟人一樣，站得高，就能將平常想不開的東西想開了。”

我慢慢用這種話讓他對高處不再恐懼，到後來，我開始帶他爬真正的那座小山。爬山全過程我沒有拉著他，就讓他跟著我，看著我爬，第一次爬到中間他想退縮，有點兒害怕，但是看我勇往直前，腳上沾的全是土也沒怎麼樣，後來就跟了上來，到山頂他看著開闊的遠方感覺特好。

這時我看著他，對他說：“兒子，你看看，沒什麼了不起吧？”

我說：“兒子，你看著爸爸眼睛，跟我說一遍，沒什麼了不起。”

他認真地看著我說：“嗯！沒什麼了不起。”

“對了，沒什麼了不起！”

別覺得這些話好像沒必要說，其實特別重要，它是一種心理暗示，讓他有意識地增強了自信。

後來他開始帶著小區其他孩子往上爬，他會告訴別的孩子：“沒事兒，沒什麼了不起。”成長就是一點一滴的，作為家長要主動培養他、鼓勵他，讓他知道人生有很多的困難都“沒什麼了不起”，只要你勇敢面對，總有一天你能夠超越它，一覽眾山小。

第21節穩定個性來自父母的“政治協商”

穩定個性來自父母的“政治協商”

這麼長時間，我陪石頭的時間也不是特別多，基本上都是石頭媽媽在帶石頭。

在教育方面，我和孩子媽之間也產生過一些分歧，有一些失誤。《爸爸去哪兒》播出後，很多教育專家都對中國現代家庭的教育現狀進行了總結和反思，特別是爸爸在教育上的失誤是一個很大的問題。

這件事我有親身體驗。在我成長的那個年代，父母總是會以打擊、嘲笑、批評這種很負面的語言來說你。我後來看過一些早期教育的書，再回想往事時忍不住感慨，我的父母一直在壓制和否定我。父母和孩子一定要是這樣的關係嗎？他的出發點是為了讓你做得更好，但是這種方式一定讓你感覺很糟糕，覺得自己一無是處。我覺得這可能就是我們父母那一代人的教育方式。我身上多少也帶了點兒他們的習慣，所以我現在開始學習擺正態度。l米l花l書l庫l&nbsp；http：//www。7mihua。com

石頭已經能意識到父母的情緒與態度，但是在男孩的這個階段，有時候老爸不吼兩句也不行。

對女孩子的教育和對男孩不一樣，不能隨便吼她。石頭的妹妹現在兩歲多了，有時候她做的事情不對時，我會說：“你來看這個好玩兒不好玩兒啊！”我先不否定她，而是轉移她的興趣點。我有意識地在她的成長過程中呵護她的自尊。

其實對石頭也一樣，他現在的這種表現欲和自信心、這種健康的心態，與我六年來的呵護是分不開的。到了六七歲這個年齡，特別是參加節目碰見問題的時候，我對他的嚴厲放大了。但是嚴厲也要有個度，不能因為嚴厲而打擊到他的自尊心和自信心，那樣就矯枉過正了。

在家庭教育中，要給孩子足夠的愛，展現出父愛溫暖的力量，同時要鼓勵他釋放自己的能量——這是一個不斷調整、不斷學習的過程。我的手機上現在還有他兩歲多時，光著屁股，在房間裡跳舞的影片。也不知道他是跳舞還是打圈，反正在地上摔來摔去的，一跳、一蹦高就摔倒了，但是他高聲喚我道：“爸，你看我這個動作！”然後一轉就倒了。

這時，我會特別誇張地鼓勵他、擁抱他，告訴他“兒子你太棒了”，我覺得一定要給孩子這種自信。

給孩子的愛應該是來自父母雙方的，缺了誰都不行。最悲劇、最可怕的就是單親家庭，在這樣家庭長大的孩子，在人格方面多少是會有一些缺失的。除此之外，完整家庭裡的爸爸媽媽也應該負起各自的責任。我們屬於嚴父慈母型，他媽媽的性格比較溫柔一點，或者說不是那麼強勢，更談不上女強人了。

我們倆在照顧孩子和思想教育方面有不同分工，配合得還挺好，我主要是負