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第4部分(第4/4 頁)

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常在去學校的車上或睡前讀一會兒背一會兒,不知不覺中自己所抄錄的一本詩歌就背誦完了。每背完一個小本,母女二人就會覺得很有成就感。 。 想看書來

讓命運對孩子多一份垂青(3)

妞妞首先閱讀和背誦的是唐詩,小學期間背誦的篇目最多,五年級的時候開始背誦宋詞和一些長詩,比如《長恨歌》、《琵琶行》等。妞妞剛開始背長詩時有一些為難,麗文和妞妞採取了化整為零的辦法,每次背一小節。當時妞妞住校,每週回來往自己的詩歌小本上抄幾句,然後拿到學校去背,不斷地把新背的和前面背過的連起來,最後,一首長詩就一點點地解決了。在妞妞的眼裡,詩歌背誦很輕鬆。妞妞說開始時背一首詩比較費時間,到後來,一首絕句只需花五六分鐘讀三四遍,看看註解,合上書就背下來了。即便是背長詩,基於以前背誦的功底,她背誦的時候也比較容易。

妞妞背誦經典的詩歌確實不少,這些對她在學習古典詩詞方面顯得比其他同學輕鬆多了,一方面是老師教給的課本上學到的詩詞她基本上都已提前背過,另一個方面就是她具有了更好的背誦能力和理解能力。在班裡,同學們都埋怨古詩太難記住了,而妞妞卻總是記得快而且記得牢。

詩歌是一塊美味的蛋糕,我們只是為了品嚐它的香甜,而不是為了向別人炫耀自己吃過蛋糕,也不是為了可能會餓肚子而儲存更多熱量。在享受之外沒有其他功利心——背誦是為了更好地把那些詩句內化為自己的東西,

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