第17部分(第1/4 頁)

分類，不過其實他還說漏了一種，那就是“從變身效果大小劃分”，可以把面具分為“區域性面具”和“整體面具”。

所謂“區域性面具”，就是佩戴者在佩戴上面具之後，身上區域性地方變身為動物，可以是手、可以是腳、可以是身體，目前出現的絕大部分面具都是區域性面具。“區域性面具”的命名方式是“動物名＋器官名”，如“鳥翼面具”、“魚鰓面具”。

那麼相對應的，“整體面具”就是佩戴者在佩戴上面具之後，全身發生變身，從頭到尾變身成為某種動物。它們的命名方式就直接用該動物的名字命名，如“孟加拉虎面具”，佩戴上之後就可以徹底地變成一隻孟加拉虎。

理論上，“整體面具”是最容易製作的，因為它的面具液裡不需要進行太多的調和限制，只要將“大腦”這一塊區域留出來，別的就不用管了。

也許你會疑惑，為什麼一定要留出大腦這一片區域呢？其實仔細想想就應該能夠明白了，根據面具第二定律我們知道，jīng神力是面具與佩戴者相連的媒介，那麼你再想，jīng神力是存在於哪裡的呢？沒錯，就是我們的大腦，如果大腦進行了變身，變成其它動物的腦子了，那麼這個人的jīng神力就等於不存在了。

這是整個面具製作行業的一個禁忌，任何制面師必須遵守，絕對不能製作能夠改變大腦的面具。否則，一經發現，該面具師將會面臨巨大的責罰，身敗名裂、終身監禁什麼的，屬於正常情況。

因“將大腦區域留出來”這個行為，已經直接被劃分到了所有面具製作的準備工作中，先完成了這一步，再來正式製作你的面具吧。

“整體面具”雖然製作簡單，但它們的jīng神力要求普遍高得出奇，很少有人能夠佩戴，所以成了一種完全不適用的面具，到了後來就幾乎沒人制造它們了。

每種新面具的產生，都是從“整體面具”過渡到“區域性面具”的過程，保留動物的某一種特xìng，去掉其它的特xìng，就算成功了。當然，這是對一階面具而言，而二階以上的面具，製作上則更加複雜了。

…

除了以上的事，朱赫發覺，自己的空閒時間好像還是有不少，還得再找些事來幹才行啊。有一瞬間，朱赫想要開始製作面具來賣錢，因為那個“面具試戴人”工作的薪水比自己預想的要少一些。

面具材料雖然挺貴的，但是把一堆材料做成一張成品的面具，賣出的價格還是比材料的價錢多很多的，這就是面具製作行業基本的賺錢方式。再加上開學之後沒多久已經開了面具製作課，每週四節，班上所有學生都去綜合實驗大樓實行實打實地cāo作，朱赫的面具製作實踐經驗在課上有了不少的增加，按理說做一些簡單的面具來出售，是完全可行的。可惜的是，朱赫雖然有這個想法，雖然有一定的技術，不過他卻沒有工具。

面具的製作是需要一整套工具的，首先是面具液的調配，需要專業的實驗工具來進行，各種燒杯啊燒瓶啊試管啊，亂七八糟的一大堆；其次是模具，把面具液調配好了沒有模具也是不行的，好的模具對面具的xìng能有著不少增加作用，但價錢也是很貴的。這些東西專業的制面師工具，朱赫都買不起。

綜合實驗大樓的工具只有上課的時候才開放，平時根本不允許學生去碰，朱赫一時間沒了辦法。

有了！去找司馬教授！他的面具研發部一大堆工具，簡直就是個工具庫，不用白不用！再怎麼說自己也是裡面的一員啊，雖然工作不是面具製作，不過借用一下工具應該也可以嘛。再說了，司馬教授這個人又是個很好的人～

於是朱赫就馬上跑去找司馬教授了，教授果然很大度，爽快地答應了朱赫的請求，一揮手，豪氣地說道：“工具，想用就用！”

工具的問題有著落了，接下來朱赫只要再省吃儉用存點錢作為本錢買材料，就可以開始賺錢大業了。

其實賺錢是次要的，朱赫主要是想多練習面具的製作，多熟悉熟悉cāo作，提高自己的技術，這才是重點。自己要走的路，還很長啊。

除了面具的製作技術，朱赫還需要提升自己的jīng神力，這兩者對於面具師來說都是不可或缺的。

面具的製作技術透過不斷地練習還提高，那麼jīng神力的提高又該怎麼辦呢？朱赫完全沒有頭緒，沒辦法便再一次找到了司馬教授。司馬教授以前是教授面具製作課的，但對於同是面具系的主課的“jīng神力訓練”一課，也有不少了解。司馬教授給朱赫的建議是，不用