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001。入學

人工浮島是人類征服大自然的又一壯舉，透過在水面或者海洋上建造建築為人類提供生存拓展空間。除拓展空間的作用之外，它還有著搶險處置、變廢為寶、海洋避難、淨化水質、消減波浪等作用。可以說，人工浮島是一項很有意義的發明創造。擁有建造人工浮島技術和已有人工浮島的國家在全世界有好幾個，日本東京灣彩虹大橋以南就有一座。

這座人工浮島本來是作為機場滑行路道使用的，整體是南北長2000米，東西寬500米的細長樣式。後來這座人工浮島被收購，建成了一座名副其實地學園島。

島內除了教育機構和配套的相關設施之外，還有便利店、餐廳、公園等供人休閒娛樂的地方。島邊的彩虹橋立著巨大的招牌，另一邊還有一座與學園島規格相同的“空地島”，是作為特別訓練等使用的絕好空地。

現代社會是人類文明大融合的時代，作為前沿教育機構的學園島更是最佳的體現場所。在這座屬於日本的人工浮島上面，可以找到任何一個國家或者地區的學員。

各個國家和民族的年輕人在這裡學習、相識、相處，不同的文明雖然偶有碰撞和衝突，但更多的卻是熱鬧和新鮮，融合和交匯，文明的大融合已經是無可抵抗的洪流了。

四月初的一個早晨，時針千篇一律的在這個時候轉到了9的位置。

一艘客輪在學園島的港口處停靠，以十幾歲的少年少女為主流的人潮由此登陸。

這些人大都是來學園島的東京武偵高校求學的學子，除了陪伴他們來的親友以外，其他的就是高年級的學員，在外完成任務或者旅遊歸來了。

羅豪也是人潮之中的一員。

和這裡大部分人的目標相同，他也是到這裡的東京武偵高校求學的學子之一。

身處在人潮之中，羅豪背後挎著攜帶衣服和錢財的揹包，一手拿著錄取通知書，一手拿著一瓶礦泉水，跟著四周有可能是自己同學的人往前走。

東京武偵高校，顧名思義是培養“武偵”的教育場所。

所謂的“武偵”，就是為了對抗兇惡化的犯罪而設立的新職業，武偵執照的持有者，享有持槍和逮捕權等等權力，並且能像警察一樣活動的職業。

不過與警察不同的是，武偵是為錢活動的，在武偵法允許的範圍內，只要給錢，那不管多麼野蠻還是多麼細小的工作武偵都會去做。當然了，這也要因人而異的，因為武偵等級的不同，他們所能接下的委託也是有相應限制的。

另外，在這所東京武偵高裡，除了教授尋常的高中生必須學習的普通知識之外，更專注向學生關注各種有關武偵活動的專業學科，內容因為專業的不同而有所偏重。

羅豪一面跟著人潮往前走，一面和大部分人一樣好奇的看著四周的景色。

青天，白日，櫻花，微風，潔淨的道路，隨處可見的商店和街面……這裡看起來與沿途見過的日本其他城市並無不同，一點都看不出來與“武偵”這兩個字眼相關的危險感覺。不是其他人都有同一個目標的話，羅豪還真的會以為自己走錯了地方呢。

“該死的老頭子！居然讓我不遠萬里的到這裡念這麼危險的專業，真懷疑我到底是不是他親孫子！”羅豪一邊惡意的問候著唯一的親人，一邊開啟手中的錄取通知書。

也不知道老頭子用了什麼手段，從未出過遠門的他莫名其妙地就被塞給了這張通知書，並且更加莫名其妙地登上了前日本的飛機，最後乘船來到這座學園島。

正職武偵在全世界每個國家享受到的權力和待遇都不同，但共同點是都比一般人強的多的多。然而武偵雖然風光，面對的危險卻也是常人難以想象的恐怖和繁多。每年都有不少武偵死於委託，幾乎是隔一段時間就能在報紙上見到武偵死掉的新聞，這種職業的危險性可見一斑。

在羅豪看來，老頭子讓從未對武偵有概念的自己來這裡學習，分明就是在送羊入虎口。可悲的是，他還拒絕不了，只能接受對方的安排。

“……看著吧，我以後一定不會給你送終的。”心中發洩一樣的抱怨著，羅豪跟著人潮接近了東京武偵高校的大門口，隔著老遠就能見到由學校高年級的志願者組成的迎新隊伍。

和羅豪這些還沒有進入學校正式成為準武偵的新手不同，這些高年級的學員都已經是有了官方認證等級的武偵。他們身上穿著校方規定必須穿的防彈校服，裡面塞