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我有一個朋友，他的學習成績很好，但是身體不好。每天早上跑完早操就喘粗氣。大家都以為他昨天晚上做了不該做的事。

我的這位朋友很受老師歡迎，但是很招別人討厭。因為在大家都要睡覺的時候他正在挑燈夜讀。當我們在討論蔡依林和李貞賢哪個更好看時他湊過來說，這兩人是誰。

在我的這位朋友做題時你問他今年多大，他會連頭都不抬的說等會兒再告訴你。

我的另外一位朋友成績更好，經常是全校第二，他的父母不希望他老做老二，希望他做全校第一。他就毅然放棄了自己的早餐時間用於學習，後來是全校第一了，他的父母又希望他做全市第一。他為了實現父母的希望晚餐時間也奉獻給教育事業，每天只吃一頓飯，吃起飯來就像《沙漏》中的不要醒。

我這兩位朋友都是男的，但是他們從來不做證明自己是男的事，諸如追女孩子。

他們經常說的話有，這個題設計到某某知識，其實這個題用這種方法解更合適。

他們的夢想是考入清華大學，但是你們問他們想考哪個專業，他們不知道專業是用來做什麼的。

這就是我的朋友，老師眼中的天才，同齡人眼中的弱智。

他們最近正在研究肥皂的分子式，他們覺得人生最重要的就是這一年了，考上大學了一切都好說，考不上了一輩子都操蛋。

這就是我們90後的青春。孤獨，無聊，落寞。傷感

出版商為我們出書，老師為我們出題。學校鍛鍊我們的應試能力。但是社會又要我們的應付能力。

而我們上了十幾年學仍然沒搞明白見到外國人第一句應該說什麼。

這就是我們的教育

成績不錯的羨慕成績好的，成績好的羨慕那些靠老子不用學的。給他們二十萬，絕對不會有誰去好好學習。

只要清華北大降一半分數錄取，會有人因為考不上自己的理想大學而跳樓。只要別讓學費到時候漲兩倍，絕對沒有人跳樓。即使清華這麼幹，教育機構也不允許。我們一定要有最高學府，一定要靠分數進這個學府。當然你是周杰倫，李嘉誠的除外。

為什麼高考會有高考完了會有那麼多的高考狀元跑出來談自己的學習方法。

是因為你們，應試教育的籌碼，分數的人質。不管我們所學的知識是否有用，都要學許多沒用的知識，這都是沒辦法的事。哎，本應該在心中的熱血，它塗在了答題卡上。　電子書　分享網站

本質不本質的問題

有人說，我寫的東西總是羅列現象，沒有本質的東西。我只是想跟你說，現象已經夠可怕了，你還想要本質。我感覺本質的東西就是我們的教育在培養一大群的弱智。

說實話，　我真的不知道這種教育方式本質上能帶我們帶來什麼意義。像什麼創新人才，素質教育完全是胡扯。

真正有素質的人成績也不一定好，成績好的也不一定素質高。

我中學就沒什麼素質，一下晚自習帶領同黨整棟樓的搜尋美女。（我現在不了，高中哪來的美女）但那時我的成績好，竟在班級評上三好學生。下來問問大家，都覺得不實際看我有素質，而是給我面子。

如果你還是和我一樣不知道什麼是本質，你就在百度上搜一下高考跳樓，能出來一整頁影片。生命不就是本質嗎？教育的本質都NB到會有人去犧牲自己的生命了。

我只是想說，只要上文我所提到得種種想象沒有改變，教育是無法改善的。那些整天虛偽的說要給我學生減負的老不死的，我很想問你們，你想沒房子了，沒錢能買嗎？

本質上的成功也不在於我們考了多少分，一個學校有多高的升學率，一個高校有多高的出國率。

鑑於我國教育弊端存在由來已久，我也不盼望中國能出幾個諾貝爾了，過分的期望是奢望，但你至少也應該滿足我們小小的願望。

一，高三學生和高一高二的一個表情，別再讓我一眼就認出誰是高三的了。（往往面部表情僵硬到面無表情的都是高三的）

二，高中生不長坐瘡。（我告訴我同學下面　除了些問題時他們竟然說我大驚小怪）

三，38度以上就別在補課了，真的，沒什麼效率，空調你又不捨得開，捨得的又不捨得不要錢。（想了很久決定把38改為35，免得現在一些學校校長跳樓）

應試教育也不能太實在，太本質了。

狀元的問題

什麼時候我聽到狀元這個