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的統計的時候，一定能夠發現。畢竟，每次上完魔藥課後，斯內普教授都會將剩餘的魔藥材料進行統計，計算出學生們到底浪費了多少材料。雖然每次進行統計的時候，教授的心情會無比的惡劣。
海德思安靜的走了進去，他看見斯內普教授正在坩堝那裡安靜的熬製著什麼魔藥，靜靜的嗅了嗅空氣中的味道，海德思感覺到有一絲熟悉。
斯內普教授看到他進來之後微微點了下頭，指使海德思在一旁處理一些魔藥材料，而這次，海德思終於可以不用只是處理那些低階的魔藥，而是根據斯內普教授要熬製的魔藥處理他所需要用到的魔藥。就像他們無數次在馬爾福家的魔藥研究室中做的那樣，海德思在一旁處理著材料，而斯內普則熬製著魔藥。也像無數次的魔藥製造那樣，他們用他們培養出來的默契進行著魔藥的研製，而海德思也像以往一樣，在斯內普教授製作魔藥的時候，靜靜的處理著材料，看著教授製作魔藥的過程，暗暗記在心間，以方便自己以後研究的時候可以用到。
斯內普教授這次研製的魔藥不是別的什麼，而是他改良的，海德思可以使用的魔力穩定劑。在這一個星期的接�
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