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第28節：大學生創業應避開的陷阱（2）

創業的成功往往是多種因素共同作用的結果，除紮實的專業知識之外，豐富的創業經驗、暢通的資金渠道、合理的創業者素質等因素都會直接或間接左右創業的結果。大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創業的期望值過高，一開始就定位較高，很容易失敗。

因此，大學生創業不妨放平心態，深刻了解市場和自己，然後從基層做起，從實際做起，走穩創業的第一步。在這個過程中，大學生要以謙虛的態度不斷學習，積累經驗、提高能力，根據自身實力確定未來的發展方向。切忌好高騖遠，不切實際。

三、紙上談兵

缺乏經驗是目前大學生創業中普遍存在的問題，不少大學生創業者不習慣對其產品或專案做市場調查，而是進行理想化的推斷，他們的思路往往是這樣的：〃如果有多少人需要我們的產品，每件售價多少元，那我們就有多少多少的銷售額。〃這種推斷方法是缺乏實際根據的，而且常常起著誤導作用。所以大學生在創業初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委託專業機構進行，在瞭解市場的基礎上創業，才能長久。正如麥克·戴爾所說：〃新成立的公司所面臨的挑戰之一就是，你無法瞭解什麼才是正確的策略，因而必須做很多的測試與實驗以便於調整策略，找出重點所在，所以要勤做實驗，一旦發現怎麼做比較好，就把你的焦點放在這上面，仔細推敲。〃

四、單槍匹馬

當歷史進入〃泛精英時代〃，個人英雄主義的市場已經大大減少，在強調團隊合作的今天，創業者想靠單槍匹馬獲得成功的機率正大大降低。因為當前幾乎沒有一個人能夠完全應付創業過程中出現的種種問題，即使天才，如比爾·蓋茨。他也曾說過：〃我一向排斥〃企業家〃這個字眼。〃企業家〃一詞對我是個抽象的概念。我自己是一個軟體工程師，而我決定要找一群人來一起工作，這群人經過一段時間的成長，創造出越來越多的產品。〃

在新的創業時代，團隊精神已成為不可或缺的創業素質，而如今大學生一般都有獨立的個性，排斥他人的約束，在創業中常常自以為是、剛愎自用，即使身處團隊之中，也很難與他人密切地合作，這些都降低了創業成功的機率。

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第29節：基層做起又何妨…大學生創業的經驗積累（1）

起點決定高度，成敗亦非偶然……　創業準備

第一節　基層做起又何妨……

大學生創業的經驗積累

亨利·福特曾說：〃任何人只要做一點有用的事，總會有一點報酬，這種報酬是經驗，是世界上最有價值的東西，也是人家搶不去的東西。〃由此可見，經驗對於創業者具有舉足輕重的關鍵意義。

有專家指出，當前大學生創業面臨5大障礙：一是缺乏啟動資金；二是缺乏市場經營經驗；三是心理承受能力弱；四是創新能力不強；五是所學知識與實際運用聯絡不緊密。而據另一項調查顯示，〃經驗不足，缺乏社會關係〃以50％的比例高居各種障礙之首。因為雖然現在的大學生具備了一定的理論基礎，有一定的知識面，然而大學生畢竟身處校園，不能很好地瞭解和把握市場規律和遊戲規則，同時又欠缺實際的經營管理能力和各種理財能力，在創業過程中處理各種具體事務時就難免顯得力不從心。所以大學生要經歷一個學生時代到職業時代的轉變，完成一個學生到創業者（經理人）的角色轉換，最終取得創業的成功，突破經驗不足的瓶頸就顯得尤為關鍵。

就大學生而言，積累創業經驗一般有以下兩種途徑。

一、求學期間透過學習、兼職等方式獲得創業的初步經驗

大學時代是人生的一個黃金時代，是實現自我蛻變、明確人生定位的關鍵時期。一般來說，大學生們的自我意識在大學期間基本覺醒，能找到自己的興趣和價值所在，從而為自己擬定一個初步的人生規劃，這就為以後的成功打下了初步的基礎。

機遇總是垂青有準備的人，就有創業意向的大學生來說，大學期間就應為以後的創業做一些初步的準備，積累一些必要的經驗。一般來說，大學一年級時，就應主動接受職業價值觀方面的教育，開始瞭解自己的興趣、特長和專業背景，為今後選擇創業、確定職業目標奠定基礎。大二、大三時透過參加社會實踐和實習活動，對專業的社會需求和發展前景深入瞭解，根據實踐中自我適應程度的