第一百五十一章 權(第1/3 頁)

，皇太后她重生了

有賈化大儒的監督。

文嶽幾人寫稿的速度和質量都提上去了。

並且因賈化大儒的名望，還招來兩位在話本界大名鼎鼎的人物。

這兩人的出現，越發把文嶽先生擠下去了。

原本文星閣中文嶽先生是一把手。

賈化一來，他直接從文星閣的一把手變成話本四人中的一把手。

而這兩個人一來，話本四人組變為六人組。新來的兩人名氣太大，他完全不敢充老大。

而且文嶽先生感覺的出來，若非他是文星閣的的老人，從一開始就有他。賈化大儒甚至敢把他從文星閣裡踢出去。

但好處也是有的。

新來的兩人和賈化一樣自帶名氣，他們的加入讓文星報更加受人期待。

卻也再次將文星報第一期的發行日期再次推後。而文星報的再次延後，小兒識字圖卻不延後。

到讓小兒識字圖成了文星閣出版的第一個刊物。

但因賈化不喜這小兒識字圖，其餘的幾位也認為這東西必定無人買，準備也浪費時間。分工之時，竟無人願意負責小兒識字圖的售賣事宜。

杜凝雲得知這事，本來打算另招人去售賣。

卻不想還沒下令，文嶽先生自己先跑來，自請負責小兒識字圖。

杜凝雲一時也高看文嶽先生三分。

在旁人都認為小兒識字圖是多此一舉肯定無人買的時候，文嶽先生竟然看到小兒識字圖的潛力了嗎？

文嶽先生：眼看在文星閣都混不下去了，再不給自己找個能留在文星閣的活兒，被賈化攆出去了怎麼辦？

但無論文嶽先生是怎麼想的，小兒識字圖的售賣負責人是有了。

杜凝雲便拿出了自己早已寫好的售賣方法。

1設定點除了茶樓酒館門前等，還在街頭巷尾等地售賣。

2請木偶戲、皮影戲之類的伶人，在演出中或結束後拿出一張小兒識字圖，現場演示孩童如何照著小兒識字圖學字。

3~6姑且省略，到7只有一段話：供得起娃兒去學堂的，這上面的字型乃是今朝大儒賈化親筆所寫，可以跟著練練字。供不起娃兒去學堂的，買回去讓娃兒一看圖就知道字是什麼字，拿棍子在地上寫，以後不是睜眼瞎！

文嶽先生看的手兒一抖，如今風氣便讀書為上，讀書和當官是掛鉤的。

這東西富家用不上，能拿出一文兩文錢的貧家那能不心動。

文嶽先生這才後知後覺的意識小兒識字圖的好處，但還沒開口，就聽杜凝雲說：

“出不起這一文兩文的人家不多，一個糖葫蘆的價錢，換來一張能讓孩子識十幾個字的紙。只怕有的父母，情願自己少吃一頓飯也要買一張來。”

文嶽先生默了。

可憐天下父母心，這東西的確拿捏住天下父母的心了。

“這人手不一定夠……”文嶽先生遲疑了片刻，說道。

杜凝雲笑吟吟的說：“五百兩，能辦妥麼？”

文嶽先生一驚。

而杜凝雲直接命人捧出一盤又一盤的銀錠子，蓋在銀子上的白布掀開，白花花彷彿會發光的銀子，讓文嶽先生兩眼發直。

“夠麼？”杜凝雲在屏風後笑吟吟的說。

文嶽先生下意識的點點頭，伸手就接銀子。

銀子充足，事情就好辦。

小兒識字圖先做了一通宣傳，街巷子裡的人有的不差這兩文錢的，直接就買回去給孩子瞧。

那些貧寒的，每日吃碗飯都艱難的。想為孩子買的，就趁人散了，才上前拉住貨郎等人，問他們過幾日是否還來。

當貨郎說以後還有人來，這些人才安心的離去。

當然也有看不上小兒識字圖的。

一口一個‘十幾個字能考狀元？’、‘白瞎，憑他看了也是白看’、‘我家就不出這識字的種！’

誰也無可奈何。

杜凝雲弄這小兒識字圖也不求財。

只為了提高銷量，才又過了兩日的功夫。

杜凝雲就用了四百多兩銀子，在京中人住人多的數個巷子裡各買下一間大房，掛上牌子：文星學院。

並且在一旁掛上牌子，寫道：教人識字不收銀錢。

這些巷子裡總有那麼一兩個是識字的，念出這話後不少人都嘖嘖稱奇，說：

活了半輩子，頭一次聽說免費教學生的。