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術士們使用的器材都已經具備初級化學試驗水平了，鄧浩楠用來教學生足夠用了。

管家離得為鄧浩楠提供的講武堂地方倒也不小，鄧浩楠將其中一間大屋子命名為實驗室，帶著弟子們觀演試驗。

當然，鄧浩楠不可能跟他們講授什麼是化學反應，以及化學方程式等問題。鄧浩楠的目的不過是引起他們的學習興趣，只是講些通俗易懂的東西，直接告訴他們什麼和什麼放在一起，在什麼樣的條件下可以生成另外一種東西。

這些弟子們對鄧浩楠本就崇拜，加之能夠進入講武堂學習，天天嘴上掛著先生、恩師，自然跟鄧浩楠的關係越來越近，很快他們在鄧浩楠生動有趣的教授過程中形成了一個無形的整體，也就是勢，或者被鄧浩楠暗中稱之為結黨。

日子一天天的過去，鄧浩楠先是花時間悉心教授弟子學生們一些化學反應基本常識，然後便帶著他們在火藥坊實際操作，透過對各種火藥配料的提純過程的認識，讓他們儘快將理論結合實踐。

最後便是將火藥配料混合成火藥，然後在合成火炮發射藥或者炸藥包了。鄧浩楠為了提高學生們的自豪感，特意多多提點他們，讓他們回到火藥坊後，可以去指點其他人，讓他們體會當鄧浩楠學生的成就感和歸屬感。

當然，鄧浩楠也要在學生和工匠學徒們面前多多顯示自己的才華和能力。為此，鄧浩楠將虎威大炮升級了一下，用上等精鐵千斤打造了一門虎威大炮。千斤虎威大炮，炮長兩百六十厘米，口徑八十毫米左右，發射五斤重大鐵彈，炮車重兩百斤，可以安裝到三桅福船上面。試炮時最大射程三里，在五百米內可以擊穿十厘米硬木，為海船艦炮利器，相當於葡萄牙人的大型佛郎機火炮威力。

由於李家財力和技術比較落後，精鐵很難獲得。現有的鐵匠們打鐵效率低下，無法供應鄧浩楠大規模鑄造火炮。而鄧浩楠也僅僅處於對自己的學生和弟子們立威，心中同樣不希望李平過早的擁有大批的火炮。鄧浩楠完全有能力幫李平鼓搗出大規模熔鍊鋼鐵的廠房，不過此時的鄧浩楠學的聰明瞭，千萬不能餵飽李平，否則他自己今後還怎麼混！

一個半月時間，鄧浩楠帶領著講武堂的學生和火藥坊的學徒們為李家鑄造了十門千斤虎威大炮，全部被李平的兒子李敖裝備到了他的坐艦上面。李敖以及他手下的海盜們對鄧浩楠為他們鑄造的火炮讚不絕口，對鄧浩楠的態度越發的好了起來，不少海盜船員們甚至隔三差五的就跑到鄧浩楠那裡觀看火炮鑄造進度。久而久之，不少海盜水手們也悄悄的加入講武堂，成為鄧浩楠的學生，聆聽恩師鄧浩楠的講課。

對於他們的加入，卻是鄧浩楠最希望的事情。於是鄧浩楠每當試炮的時候，就會特意知會虎子或者四狗將他的海盜學生們叫來，教習他們炮術。漸漸的，一傳十十傳百，鄧大炮的名號在海盜們的心目中地位超然。因為不少海盜加入講武堂，拜鄧浩楠為恩師，使得後來每當李敖不在水寨的時候，海盜們紛紛邀請鄧浩楠到戰船上親自教授他們炮術。

李家的實力不斷提升，李平臉上天天堆滿了燦爛的笑容。由於兒子李敖對鄧浩楠的差事十分的認可，因此李平愛屋及烏，對鄧浩楠的表現更加重視了。

期間，管家李德曾經對李平提及鄧浩楠開講武學堂的事情，贏得了水寨內不少工匠們的好感，提醒李平提防鄧浩楠。不過，李平和李敖都在興頭上，對鄧浩楠的每每阿諛奉承大感受用。同時，在李家父子看來，鄧浩楠就算籠絡了所有工匠又能如何？到頭來還不是乖乖的給李家做事！如果鄧浩楠能控制住所有工匠的話，李平更加高興，因為他們完全可以透過直接控制鄧浩楠便可以控制所有工匠了。這比之前李家要找很多人、花費很多心思控制這些工匠來說，豈不是更加划算和方便？

因此，對於管家李德的提醒，李家父子完全聽不進去。李德說了幾次後，見他們不耐煩了，於是便不再多嘴。

經過建立講武學堂，鄧浩楠總算是在這個時代有個立足點了。不過這個立足點眼下只能暫時保住自己，鄧浩楠的身家性命依然掌握在李平手中，因此想要徹徹底底的自由，鄧浩楠還要做很多事情。對他來說，適逢亂世，寧**頭不做牛尾，只有不斷往上爬，爬到別人無法威脅到自己的地方才能真正活的自由自在。

吃過午飯，鄧浩楠再次叫齊了四狗、虎子和大牛商議事情。經過鄧浩楠推薦，四狗成為鄧浩楠的助手，平日裡幫助鄧浩楠整理賬務，同時也幫他打理講武學堂內的大小事宜。虎子則被推薦進了小西洋水寨內，管著十個嘍囉，負責日常巡邏任務，雖