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邢振鐸自然是把分數牢牢握在手中。

忙碌而充實的校園生活隨著聖誕鐘聲的敲響而告一段落。每到聖誕節，學校都會有半個月的假期，邢振鐸則在寄宿家庭中跟家人一起為聖誕節忙碌著，裝點聖誕樹、大清掃，漂亮的聖誕樹下堆著屬於“樂天”的無數件禮物，為什麼說“無數件”呢？因為寄宿家庭的爸爸媽媽居然有1、2、3、4、5……8個孩子，在聖誕節的早上，懸念成為驚喜的時刻終於來臨，而“樂天”光是開禮物包就花了兩個小時的時間。在邢振鐸的家裡我們看到了一張有趣的照片，一個裝飾著紅色蝴蝶結的聖誕花環下面，九個孩子的照片拼貼成心形，上面是九張燦爛的笑臉，而最上方正中央的一張就是“樂天”。這是聖誕節時家人精心裝飾的一面牆，儼然是一個其樂融融的大家庭。

聖誕節過後，離別的腳步也漸漸臨近。臨走的時候，同學、教堂和寄宿家庭的親屬紛紛開派隊、舞會為邢振鐸送行，他還將一份有所有師生贈言的巨型條幅帶回了中國。

回憶起那一段的經歷，邢振鐸說：“那段經歷使我大開眼界，那種生活很自如，可以充分協調學習和活動的分配，我認識了很多朋友，增長了很多知識。”

在當年邢振鐸的一篇名為《赴美文化交流總結》的文章中（東北育才學校《優才搖籃》第50期），他從一個十六、七歲青年學生的視角，解讀了美國社會的一些現象：

在美國的各個方面都會顯示出對人才的收攏，陸軍、海軍、空軍間歇地來到學校直接徵兵，並提供大量的禮物以爭取人才，甚至也勸說我這個外國人；各個大學在各季節組織活動，使學生能全面瞭解學校並對此感興趣，以招收最優秀的學生。

投資教育，花多少錢都值（4）

這種人才戰爭在中國也日益興盛，但尖端人才的外流也是我在美國的另一大感觸，曾看過一份報告說，矽谷是美國人投資的天下，但卻是外國人作為動力的。其中強調了中國、日本等東方國家的技術型人才對矽谷動力的促進。

美國人民也向往和平，他們不喜歡戰爭。這半年美國不太平，“事件”、“炭疽病菌”，使美國的經濟、政治倍受打擊，但人民要正常生產，人民不希望打仗，軍隊也不愛打仗。

在將美國社會的所見所感傳遞給母校、同學、家人的同時，作為“文化交流大使”的邢振鐸也同樣向美國人民傳播著關於祖國的資訊，在文章的結尾他這樣寫到：

作為中國的“文化大使”，在我的“任期”內，我盡力讓美國人瞭解現在的、發展中的、日趨先進的中國。這之前美國人不知道中國人是否有辮子，是否各個武功高強，不知道中國人是否都像張導的電影裡那樣生活在破落的農村……當我的計算機老師評價我成功完成了中國使者這一任務時，可想而知我有多興奮。

赴美歸來

當小城的飛機飛上天空，邢振鐸孤零零一個人離開生活了半年之久的地方，心裡感到有些沮喪。回到闊別已久的學校，坐在曾經熟悉的課堂裡，好像時空被瞬間挪移一般，邢振鐸感到有些不適應。在接受我的採訪時，他回憶當時的情形說：“現在想起來，感覺當時還是很不成熟的。‘適應’了美國‘民主’的我感到國內教育的強制，所以一心只想再出國。”

這種心態直接影響到了邢振鐸的成績，甚至回國之後第一次參加學校考試，他竟然考到了班級的四十多名。這是從來沒有過的。兒子的厭學情緒讓母親擔憂，她急著找到邢振鐸的班主任張衛國老師，雖然張老師當時剛剛大學畢業，教齡還不長，但他給了寧曉辰一個十分肯定的答案：“沒事，半個月孩子就過來了。”其實，張老師的話並不是沒有依據的，學校嚴謹的管理方式、爭分奪秒的學習氛圍，形成一種強大的向心力，吸引並感染著每一個身處其中的孩子。僅僅半個月的時間，邢振鐸的厭學情緒被母校充實的高中生活所取代，他的成績每週都在向前邁進。

提起那段歲月，邢振鐸說：“現在想一想，我非常感謝母校的老師們，是他們幫助我，鼓勵我，我永遠不會忘記。我在國內的高中生活雖然短暫，但卻很快樂、很充實，和寢室同學半夜偷偷跑到廁所背歷史的時光好像就在昨天。後來我自己也總結，雖然那樣的教育給人很大的壓力，但是當時自己不學習就真的不明智。好像晁錯，雖然削藩是長治久安之策，然而看錯了時機，不但招來九足之災，還險些讓景帝滅亡。能夠適應當前情況和社會環境才是真理。”

雖然歸國後兒子的成績始終在上升，但是父母仍然擔心他能否適應中國高考