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斷地發抖。心想，也許自己年紀大了，不行了。但是，春生沒有氣餒，正因為如此，自己才需要“充電”。春生根據自己的理解和記憶方便，對五筆字型輸入法的字根記憶口訣進行了改編和充實。編就了春生自己的易記易學的口訣，自己並畫好了鍵盤字根表，對25個字母所含的字根進行創造性的記憶。同時，一邊記，一邊打；一邊打，一邊記。透過打字，熟悉每個字根所在的位置。經過半個多月的認真、刻苦地練習，基本上掌握了五筆字型輸入法。

這時，在市檔案局的王局長打來電話，要春生去檔案局幫助整理敵偽檔案。檔案局離住處很近，騎腳踏車五分鐘就到了，春生就欣然應允了。白天春生在檔案局上班，晚上和星期假日休息時仍不忘練習電腦打字。

為了鞏固學習成果，春生找出了幾十年來收集的常用諺語一千多條，一條條輸入電腦。全部輸完之後，又進行了充實、整理，足足有兩千多條，有的朋友見了說，你為何不出本書呢？春生一聽，覺得有點道理，可以一試。於是春生又買來了印表機，將經過編輯、校對之後的兩千多條諺語列印出來作進一步修改，書名定為《常用諺語兩千條》。經過幾個月的努力，《常用諺語兩千條》於2000年6月底定稿。經聯絡，由中國文學藝術出版社出版發行，9月從網上發往杭州浙江廣育報業印務有限公司製版印刷，10月份出書，共印了3000本。

2000年1月，市教體委成教職教辦公室的徐主任知道春生會弄弄電腦，*生去搞自考報名中的電腦操作工作。春生心裡不太踏實，但春生又想，不懂可以問女兒，有了女兒這座“靠山”，春生就答應了。透過這次電腦輸卡實踐，對資料庫foxpro了個初步印象，但操作起來十分呆板，並且只能限於自考報名這一塊內容。

為了學會資料庫foxpro的操作技術，春生買來了有關書籍，一邊看書學習，一邊摸索實踐；不懂就問；不會就學；學會為止。透過半年多的艱苦磨練，春生基本上掌握了資料庫foxpro的各種操作技術；能較熟練地進行資料庫檔案實際操作。待到自考辦第二次*生前去進行電腦操作時，春生不僅能獨立地進行資料庫的各種操作，而且運用起來還比較自如。書包　網　。　想看書來

4 刻苦學英語

春生在電腦操作過程中，最使他犯難的是電腦螢幕顯示的都是英語，春生沒有學過英語，什麼也看不懂，只能對它乾瞪眼。與此同時，操作過程中常常要用到一些命令，而這些命令也是用英語表達的。為了克服這些困難，春生下決心‘臨老學花旦’，買來了學英語的光碟，每天抽出一定時間堅持學習電腦英語單詞不動搖，春生一邊看，一邊聽，一邊記，化了兩個月的時間終於學完了全部內容。與此同時，將一個個英語單詞做成卡片，這樣便於記憶。早上，春生很早就起了床，拿出卡片讀單詞，一邊讀，一邊想它的所表達的意思。晚上睡覺前，也讀它幾分鐘。有幾天，他竟到了入迷的程度，上午讀，下午也讀，晚上又讀，連他的夫人都聽煩了。有好幾個晚上，他在睡夢中還嘰哩咕嚕地說著英語單詞，夫人問他：“你在說什麼呀？”　他又呼呼睡著了。他還把卡片放在口袋裡，一有空就拿出卡片念上一通。他就用‘螞蟻啃骨頭’的精神，一個單詞一個單詞地啃，日積月累，終於有了收穫。

透過學習，春生慢慢地懂得了一些單詞音標的拼讀方法，逐步掌握了電腦操作中的一此命令。春生在學習的同時將一個個單詞輸入電腦，最後按單詞第一個字母的排列，整理成一本書，取名《電腦英語單詞》。但是，要記住每個單詞由哪些字母組成及所表達的中文意思，卻是件十分不易的事。更何況春生是一個近六十歲的人呢？然而，春生並沒有被困難所嚇倒。春生根據自己的實際，動腦筋，想辦法，春生看字面、聽聲音，編了一個又一個的小故事進行有效記憶。如英語單詞“top”；怎麼也不能和它的中文意思“頂，尖端”掛起鉤來，老是記不住。後來，春生突然想到“top”的聲音不是跟“偷枹”讀音差不多嗎。於是就想起了小時候跟夥伴們手拿鱉叉一起去偷枹的情景，那鱉叉不是尖尖的，那枹不是長在樹頂嗎？就這樣，“top”跟中文的意思“頂，尖端”緊緊地聯在一起了。又如“modify”的讀音剛好跟“買點房”諧音，“買點房”就能‘改變’居住條件，就能改變地址（變址）。就這樣，“modify”跟中文的意思“修改，改變，變址”聯在一起了。有的單片語成的字母特別多，不易記住。如單詞“returned”，根據字母本身的讀音，春生編了一個小故事