8:改變教學習慣(第1/2 頁)

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舒穎想了想，學毛筆字以後也不用改習慣，這樣也好，就教他描紅。

寫字一般有三步，描紅，蒙格，臨貼。

顧思剛描了一陣子，顧思的奶奶在門外叫顧思出去吃紅薯。

顧思：“……”有一就有二。

前天，他奶一晌午叫了他兩次讓他吃東西，第一次他曾祖父忍了，第二次直接冷臉火大的罵開了：“吃什麼吃！就知道吃！沒事別進四院的門！”

而後他奶就不敢來了。

正是休息時，顧思拉他娘出去，顧奶奶開始數落兒媳婦：“他才這麼小，學啥學，人家娃六七歲才上學。”

舒穎：“……”我爺都已經教開了，你到我面前說這話，有什麼意義？難怪顧名連縣試都過不了，你這態度，能過了才怪了！

她耐心的解釋：“六七歲上學也沒幾個考上童生的，孩子小記憶好，你見過誰家孩子現在背熟《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》的？他連《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》都背過了，我現在正在教他《五字鑑》。”

顧奶奶不識字，一串書名聽下來就懵了，點頭改口道：“我就說要早早學嘛，這樣才記得住。”

顧思見他奶奶這樣，忍不住露出個瞭然的笑容來。

舒穎知道自己婆婆脾氣，說話是個牆頭草，早習慣了，也沒啥情緒起伏。

顧思吃過零嘴，又開始學寫字。他想在他娘這裡先學，是想著自己哪裡露了陷好及時發現補救。

人老成精，就算原本一般聰明，經驗積累出來的直覺也很可怕，況且能考上童生的不是聰明的就是有毅力的。

他娘就不一樣，年輕，又習慣了他的一些奇怪的言語和行為，相比起來肯定不會像他曾祖父那樣多想。

背書快識字快還能說是聰明，要是讓他曾祖父看出來他會寫字，那就驚悚了。

一會兒，顧奶奶又叫顧思去吃爆米花。

顧思：我就知道！

在顧奶奶的疼愛下，顧思的學習經常被打斷。

要不是舒穎想著這剛好能讓顧思眼睛休息一下，肯定要說她婆婆了。

顧思以為他曾祖父忙完了他就能回去上課了，結果他曾祖父生病了。

雖然只是發了熱，但病來如山倒，病去如抽絲，老年人免疫力和抵抗力都不好，顧家曾祖父整個人看著就沒勁兒。

他想讓顧思去村塾裡上學，顧思這個時候才知道，村裡的先生是個秀才，不是他原本以為的童生，他是個外村人。

並不是每個村裡都有村塾，有些小村都是幾個村一個義塾，顧家村大，才有村熟。

顧思已經習慣了他曾祖父教，不想過去剛適應了新環境又要回來，先沒去。

顧家曾祖父也考慮了環境的問題，一天早上和下午也就各上半個小時左右的課，其他的讓顧思自己學。

顧思就邊學練字邊背書。

這樣一來，兩人都輕鬆了，顧家曾祖父發現，自己不盯得緊了，顧思沒有半點退步，甚至有些進步，有些失落。

失落了一天又很高興了：要是沒有自己盯都能學的很好，以後不論去哪個學堂都能念好，顧家以後肯定更好啊！

一高興，顧家曾祖父對顧思就比別人好了，經常問顧思想吃什麼給顧思買，顧思的奶和雞蛋基本上就沒有斷過。

顧家不缺錢，單獨的零嘴就算了，平常的蛋和奶，顧思不可能自己吃著讓家裡別的孩子看著，給他曾祖父一建議，連帶著家裡其他孩子都能吃上，大家都很高興，就是免不了覺得有些費錢。

顧家曾祖父發現顧思學習速度非常快，教的也更用心。

在這樣的學習中，冬天到了，家裡換上了厚衣服，冷了的時候，顧家曾祖父早早的讓顧爺爺買了煤，給書房裡燒起來。

顧九奶看書房暖和，試著給她爹說讓孫女進書房待著，顧家曾祖父一下子就火了：“玩啥玩！書房是學習的地方，是讓你們玩的？”

“我也沒說玩，就是暖和嘛。”

“不玩你進來唸書不成？《三字經》背過了麼？！”顧家曾祖父冷了臉。

顧九奶心想著女孩子念什麼書，搖了搖頭，陪了個笑：“那就讓十七下學堂了過來。”

顧家曾祖父答應了，顧家曾祖父考察過功課，發現這個小孫子都沒有顧思認字認得多，很火大，罵了他。

顧思的十七叔才