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是羅星夜太有本事了,還是你太無能了。”
兩人越吵越兇,旁邊的老師有的不鹹不淡的說兩名,有的乾脆裝看不見,卻豎起耳朵來聽的認真,這些不同班的老師們平時掙分數,掙學生,那可都是關係到獎金的,可是實實在在的競爭對手呀!
“這還是辦公室嗎?你們還是教書育人的老師嗎?看你們象什麼樣子?吵架的聲音外面都能聽到了。”教務主任李長河聽見吵聲匆匆趕過來,就看見老師辦公室比菜市場還熱鬧。
立刻辦公室裡安靜了下來,張、劉兩位老師也不說話了。
“你們倆到底是在幹什麼?讓學生們看見兩位班主任老師吵架,你們臉上好看呀?”李長河怒道。
兩人你一言我一語的訴說著自己的冤枉順便告對方的黑狀,李主任瞥了一眼兩位班主任老師,拿起了校報看了兩眼,知道是羅星夜寫的,自己還特意向校長推薦過呢,到這張老師嘴裡就全變了,這不是給自己添堵嗎。
馬上沉下了臉,對張老師說道:“張老師,你也是有二十幾年教齡的老教師了,怎麼會看不出這篇文的好壞呢?難道就為了你的私憤就能這樣指責一名學生嗎?”
張老師沒想到李長河會這樣不顧及自己的面子,當著這麼多老師的面訓斥自己,說話還這樣偏袒劉老師,再看看一臉得意的七班劉老師,以及偷偷笑話她的其他老師,張老師的面子更掛不住了。
張老師告訴說道:“李主任你怎麼能這樣偏頗?你看也沒看,問也沒問,上來就數落我的不是,你們都是一來的,我去校長那說理去。”
“什麼?你說我偏頗,我是對事不對人的,你不要不講理。”李主任也惱了,這個更年期的老女人,這麼點事還想鬧到校長那去,太不惡了。
結果負氣的三人真的把這事鬧到了校長那,主要是張老師覺得李主任和劉老師合起來對付她,讓她惱羞成怒,什麼也不顧了。
校長眯著眼聽完了三人的敘述,又詳細詢問了張老師對班上男生寫情書的處置,才慢悠悠的開口說道:“這篇文章我已經看過了,張老師確實有些言過其詞了。”
“你彆著急,聽我說下去,”校長看張老師急於辯解說道:“我們學校我們老師是教書育人的,學生的德育教育同學業一樣都是我們工作的重中之重,象早戀這樣的問題,以前我們採取的都是張老師這樣的做法,防於先,重治於後,可是不管我們怎樣預防,怎樣大力懲罰,這樣的問題卻從沒有杜絕過,近幾年反而是成上升的趨勢,你們同意我的說法嗎?”
三人都點頭同意,張老師還想說什麼,張了張嘴卻沒有說出來。
校長拿起了桌上的校報,接著說:“這位同學的文章倒讓我有些豁然開朗的感覺,疏優於堵呀,如果我們能正確的引導,而不是一味的誇大後果,施加壓力,改變一下我們的方式會不會有更好的效果呢?就像今天張老師的處置方式,如果你是私下裡與那個男生談談,而不是把他的信公之於眾,讓他覺得沒有了面子,是不是就不會發生下面的爭執呢?”
李主任連忙表態,“我也覺得今天張老師處理學生的方式不太好,都是十七八歲的年紀,叛逆心理又強,老師一味的強勢,會帶來不可預計的後果的。”
校長點點頭:“我覺得有必要先讓老師們瞭解一下青春期少年的心理,再在學生中普及教育。”
看張老師似乎還有些不平,於是說道:“張老師呀,你可以仔細閱讀一下這篇文章,我相信如果我們的學生都能有這個羅星夜這樣的心態與意識,那我們的工作就好做了。”
事情被校長這樣壓下了,誰也不許再吵了,只是張、劉 兩位老師的矛盾卻是先解不開了。
星夜自然不知道自己的一篇應付差事所寫的文章,卻引起了兩位老師的戰爭,還掀起了老師重新認識與學習青少年心理學的熱潮。
這一切都和星夜無關,因為星夜她逃課了,不,是請假了,朱小佳找到了學校,對於裝修的要求,都是星夜訂的,朱小佳跟設計師講過一次了,可是兩人是越說越不明白了,沒辦法約好了這次把提具體要求的人帶去,星夜只好撒了個小謊,跟朱小佳來到了古橋街的老宅子。
朱小佳知道星夜很看重這房子的裝潢,所以找了本市一家很有名的裝潢公司,這公司的設計師跟她來看過一次了,朱小佳也如實複述了星夜的要求,聽的設計師直點頭,可當設計師想進一步具體的詢問時,朱小佳就答不上來了,本來設計師看她不過是個二十出頭的姑娘,這個專案又是個不小的活,就怕她做不了主,聽
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