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是羅星夜太有本事了，還是你太無能了。”

兩人越吵越兇，旁邊的老師有的不鹹不淡的說兩名，有的乾脆裝看不見，卻豎起耳朵來聽的認真，這些不同班的老師們平時掙分數，掙學生，那可都是關係到獎金的，可是實實在在的競爭對手呀！

“這還是辦公室嗎？你們還是教書育人的老師嗎？看你們象什麼樣子？吵架的聲音外面都能聽到了。”教務主任李長河聽見吵聲匆匆趕過來，就看見老師辦公室比菜市場還熱鬧。

立刻辦公室裡安靜了下來，張、劉兩位老師也不說話了。

“你們倆到底是在幹什麼？讓學生們看見兩位班主任老師吵架，你們臉上好看呀？”李長河怒道。

兩人你一言我一語的訴說著自己的冤枉順便告對方的黑狀，李主任瞥了一眼兩位班主任老師，拿起了校報看了兩眼，知道是羅星夜寫的，自己還特意向校長推薦過呢，到這張老師嘴裡就全變了，這不是給自己添堵嗎。

馬上沉下了臉，對張老師說道：“張老師，你也是有二十幾年教齡的老教師了，怎麼會看不出這篇文的好壞呢？難道就為了你的私憤就能這樣指責一名學生嗎？”

張老師沒想到李長河會這樣不顧及自己的面子，當著這麼多老師的面訓斥自己，說話還這樣偏袒劉老師，再看看一臉得意的七班劉老師，以及偷偷笑話她的其他老師，張老師的面子更掛不住了。

張老師告訴說道：“李主任你怎麼能這樣偏頗？你看也沒看，問也沒問，上來就數落我的不是，你們都是一來的，我去校長那說理去。”

“什麼？你說我偏頗，我是對事不對人的，你不要不講理。”李主任也惱了，這個更年期的老女人，這麼點事還想鬧到校長那去，太不惡了。

結果負氣的三人真的把這事鬧到了校長那，主要是張老師覺得李主任和劉老師合起來對付她，讓她惱羞成怒，什麼也不顧了。

校長眯著眼聽完了三人的敘述，又詳細詢問了張老師對班上男生寫情書的處置，才慢悠悠的開口說道：“這篇文章我已經看過了，張老師確實有些言過其詞了。”

“你彆著急，聽我說下去，”校長看張老師急於辯解說道：“我們學校我們老師是教書育人的，學生的德育教育同學業一樣都是我們工作的重中之重，象早戀這樣的問題，以前我們採取的都是張老師這樣的做法，防於先，重治於後，可是不管我們怎樣預防，怎樣大力懲罰，這樣的問題卻從沒有杜絕過，近幾年反而是成上升的趨勢，你們同意我的說法嗎？”

三人都點頭同意，張老師還想說什麼，張了張嘴卻沒有說出來。

校長拿起了桌上的校報，接著說：“這位同學的文章倒讓我有些豁然開朗的感覺，疏優於堵呀，如果我們能正確的引導，而不是一味的誇大後果，施加壓力，改變一下我們的方式會不會有更好的效果呢？就像今天張老師的處置方式，如果你是私下裡與那個男生談談，而不是把他的信公之於眾，讓他覺得沒有了面子，是不是就不會發生下面的爭執呢？”

李主任連忙表態，“我也覺得今天張老師處理學生的方式不太好，都是十七八歲的年紀，叛逆心理又強，老師一味的強勢，會帶來不可預計的後果的。”

校長點點頭：“我覺得有必要先讓老師們瞭解一下青春期少年的心理，再在學生中普及教育。”

看張老師似乎還有些不平，於是說道：“張老師呀，你可以仔細閱讀一下這篇文章，我相信如果我們的學生都能有這個羅星夜這樣的心態與意識，那我們的工作就好做了。”

事情被校長這樣壓下了，誰也不許再吵了，只是張、劉　兩位老師的矛盾卻是先解不開了。

星夜自然不知道自己的一篇應付差事所寫的文章，卻引起了兩位老師的戰爭，還掀起了老師重新認識與學習青少年心理學的熱潮。

這一切都和星夜無關，因為星夜她逃課了，不，是請假了，朱小佳找到了學校，對於裝修的要求，都是星夜訂的，朱小佳跟設計師講過一次了，可是兩人是越說越不明白了，沒辦法約好了這次把提具體要求的人帶去，星夜只好撒了個小謊，跟朱小佳來到了古橋街的老宅子。

朱小佳知道星夜很看重這房子的裝潢，所以找了本市一家很有名的裝潢公司，這公司的設計師跟她來看過一次了，朱小佳也如實複述了星夜的要求，聽的設計師直點頭，可當設計師想進一步具體的詢問時，朱小佳就答不上來了，本來設計師看她不過是個二十出頭的姑娘，這個專案又是個不小的活，就怕她做不了主，聽