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學難題，爸爸會對南南大加讚賞和鼓勵。不過，爸爸一般不會跟南南沒大沒小地瘋鬧，也不會許諾什麼，但南南很敬佩爸爸，也很信任爸爸。

有的家長對孩子太過嚴厲，使孩子不得不敬而遠之，有什麼心裡話都不願跟家長說。本來有很好的想法，但在父母的威嚴面前，被嚇回去了。這樣長大的孩子心裡太受壓抑，自信心不強，處處小心謹慎。

也有些家長對孩子又太順從，百依百順，孩子要什麼給什麼，不讓他受一點委屈。如果做錯了事，他們會認為，孩子還小，不要緊，既不糾正，也不講明道理，使孩子在錯誤路上越走越遠。因此，不管是嚴厲，還是和善，都要對孩子講明道理，這至關重要。

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後記（1）

由於沒有整塊的時間，這本並不太厚的書斷斷續續寫了兩年多。同時，由於一開始女兒堅決反對寫，至今也並不太同意，因此，我也沒什麼寫作的動力。

但是，許多朋友聽說我們要寫這本書，都認為很好，有的多次問我何時寫完。他們希望越快越好，使他們能早點看到，早點用到教育自己的孩子上。有的甚至說，你寫一段就給我們發電子郵件過來，我們好儘早照著做。有的還開玩笑說，你要是出書晚了，我們孩子長大了，就學不到了。正是他們的迫切需要和鼓勵，才使我得以寫完本書。

女兒反對寫這本書，主要是擔心把她過分“吹噓”，給她樹碑立傳。她認為自己還不是太成功，與有的同學比起來，也不是最好的。為此，我在本書裡只好用她自己起的化名（南南），請讀者見諒。

女兒是誤解了。有個別朋友聽說我要寫這本書也有相同的誤解。在此，有必要向女兒和個別朋友作一個解釋，同時說明我為什麼寫這本書。

其實，我寫這本書，並不是想吹噓自己的女兒有多麼優秀，多麼聰明，多麼了不起，應該說，我基本沒有這樣的炫耀的成份。到現在，我和南南爸爸也不認為女兒就已很成功了，她今後能不能成才，成大才還是成小才，還靠她今後的努力。女兒能夠在這麼小的年齡進入國內最好的大學，我們覺得她只是萬里長征剛剛開始，只能說她站到了較高的起點上。只能說明，我們前期對她的啟蒙教育是較為成功的。我們不希望她像有的所謂“天才”一樣，早早成名，卻也早早夭折。也可以這樣說，我們把她從一隻“醜小丫”或“小毛雞”變成了一隻能夠振翅高飛的鳳凰，至於她今後能飛多高、飛多遠，就要看她的造化了，看她自己怎麼努力了。她今後的路還很長。

我寫這本書的真正目的，是想以我們的切身體會，告訴年輕的或已屆中年的家長，以及正在成長中的孩子，還有廣大教育工作者，大多數孩子是可以培養得很好的，關鍵是要教育得法。因此，在寫作中，我完全用的是自己親身經歷的實實在在的例項，用的幾乎完全是白描式的筆法，一如我平常工作中所用的新聞寫作的筆法，紀實性的記錄，實事求是，客觀地敘述，完全沒有任何誇張和不實的成份，更沒有絲毫編造。我想透過我們的具體實踐，和有些孩子的成長作一些比較，得到一些思考和總結，希望能讓其他家長和孩子得到一些啟示。

說實在的，過去我們對女兒的教育並沒作過什麼總結，甚至也很少思考。直到女兒14歲時第一次參加高考考了605分，許多人開始覺得我們對女兒的教育很成功，要我們介紹經驗。漸漸地，我們覺得，幾乎所有家長都對子女的成長感興趣。我對此有很深切的感受：多次出差或外出採訪，凡是有幾個人聚集的場合，只要有人問起我孩子多大、上幾年級，我如實告訴他們，並談及教育方法，結果周圍的人全都豎起耳朵聽，並頻頻發問。當時我只有38、39歲，作為一個較為年輕的媽媽，就有了上清華大學的女兒，這很讓一些父母羨慕不已，也增添了他們的好奇。

後來我們漸漸意識到，我們的確很幸運，因為女兒的成長總體說來一是相當省心，二是相當省錢。女兒免去了小學考初中，省掉了初中考高中，而直接進入了重點中學，最後又進入了國內的好大學；女兒的教育可以說沒有花一分冤枉錢：既沒上過貴族學校，也沒請過家教，更沒花高價擇校。而我們身邊有不少同事、朋友為了孩子上個好幼兒園、好小學、好中學，每次都要花費數萬元……幼兒園3萬，小學5萬，初中3萬，高中3萬，甚至8—10萬，有的沒考上大學，還要花3、5萬。如果每次都擇校，加起來就是10多萬元甚至20萬元了。而且，說實在的，花了這些錢未必就真管用，有的孩子成績照樣不好。

我們女兒上幼兒園