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接觸，尤其是男的，剛接近她或者和她說話，她立刻就轉身。她熟悉的人帶她不會這樣，但是有熟悉的人帶著，陌生的人來接觸她，她也不要。這種情況是她很有安全感？還是說她根本沒有安全感？

來信提到的認人或者怕生，或曰認生，跟安全感是否牢靠沒有必然的關聯，而是兒童發展的必經階段。小嬰兒從四到六個星期開始就有認生的表現，繼而隨著他們逐漸長大，每個階段都有不同的認生行為。他們年齡越大，思維越複雜，恐懼的內容越豐富，表現形式也越複雜，因為他們具備與以往不同的反應能力。認生是大自然給人類（動物亦然）安排好的自我防禦機制，你女兒的表現應該說不僅很正常，甚至值得慶賀。如果是相反的情況，她跟誰都見面熟，誰帶她走都行，你是不是更該擔憂了呀？

很多時候，幼兒抗拒陌生人，不僅是跟他們自身的怕生有關，也跟陌生人對他們的態度有關。很多成年人對待孩子的表現值得商榷，比如未經允許觸控孩子，拍頭、擰臉、胳肢、抱起來，大驚小怪，高聲評論，要求孩子叫叔叔阿姨爺爺奶奶什麼的，或者沒頭沒腦地對孩子提問：“幾歲啦？會背唐詩嗎？唱個歌呀？”假設有人這樣對待你，儘管你已經是懂得禮儀的成年人，在這種情況下襬出彬彬有禮的姿態，恐怕也是勉為其難，更何況一個幼小的孩子呢？

當然，把孩子完全藏匿起來，期待認生階段悄悄溜走，也是不現實和不恰當的。孩子認生的人，往往是我們的熟人朋友，甚至親人，孩子認生令我們難堪，我們希望孩子能夠接納我們的社交圈子。孩子也需要建立同齡社交圈子，跟更多小朋友進行互動，學會如何融入陌生環境和集體。這些都需要練習，我們則需要根據孩子個體性格來進行幫助。

首先，不要給孩子貼“認生”“害羞”“膽小”之類的標籤；其次，無論陌生人跟我們如何熟悉，都不要敦促孩子馬上消除戒備，更不能要求孩子見到誰都落落大方地打招呼，我們自己以身作則，對所有人都有禮貌，孩子會模仿我們的態度和行為。另外，多帶孩子去戶外，帶孩子跟其他人一起玩兒，見識多的孩子不會過分認生。

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兒童不宜離開父母寄讀

我想請問一下，一個6歲的小女孩就可以離開父母到其他城市裡讀書嗎？當然她讀的學校是封閉的。因為那裡可以給她帶來更好的學習環境，對她的學習有很大的幫助。她的性格很活潑，非常開朗，這對她有影響嗎？我想聽聽您的意見及建議。謝謝！

簡單地說，我堅決反對兒童離開父母就讀寄宿學校，無論這些寄宿制學校能給孩子提供什麼奢華舒適的環境以及高等優越的學習條件。孩子最最需要的，是父母的懷抱，是在父母身邊快樂地成長。父母最最需要的，是親手撫養孩子，和孩子建立良好的親子關係。兒童成長的過程是緩慢的、漫長的，需要18年才能稱為成年。即便成年之後離開父母獨立生活，孩子與父母之間的感情聯絡也是緊密的，父母仍然是自己的底線、後援、永遠的港灣。對父母的感情依戀在幼年期得到完全滿足的人，對自己的評價很高，對生活的滿意度也很高，幸福指數自然也高。這種充實的安全感會伴隨他們一生，父母的愛會支援著他們坦然面對生活中的挫折，甚至在父母已經逝去之後。

把孩子送走，無異於給社會上增添了一名父母雙全的孤兒，為將來的家庭關係埋下定時炸彈，並且導致孩子終身難愈的心理傷痕。這麼小的孩子離開父母，會感到被親人拋棄了，孤立無援，產生自卑，失去安全感。她會認為自己對父母來說不重要，繼而感到作為一個人來說，也沒有什麼價值。她也會以為自己是因為不夠好，才被父母推走。你們作為她的至親，則會錯過了解她、與她建立良性溝通的機會。將來她回家了，即便能夠享受到團聚的快樂，但你們的心靈之間已經形同陌路，這對於父母和孩子來說，都是莫大的悲哀。

無論表面上多麼活潑開朗的孩子，幼年期離開父母對他們的心靈來說都是一個重創。大家對寄宿學校出來的孩子有一種誤解，以為只要他們看上去陽光開朗、獨立成熟，或者他們自己沒有什麼難受的感覺，就沒有什麼問題，甚至認為這是寄宿的好處。然而，寄宿給一個人造成的傷害，並非立刻顯現。事實上，大部分孩子早已習慣將自己的感受深深地埋藏起來——因為流露出來是沒有用的，父母已經在最大意義上拒絕了他們，沒有人傾聽他們、保護他們，他們只能以強硬的外表來保護自己。兒童被迫過早地形成堅強獨立