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二，參加各種競賽次次拿榮譽的超級變態好學生！

他不是魚純冰，魚純冰是天才，觸類旁通，課本的東西一看就懂，上學就是跳級玩來著，小學同學還在初中啃課本，她就已經拿大學文憑了，搞得這麼快，也就註定了記憶不深刻，天才不代表就能過目不忘，回頭忘記實在是正常不過的事情。

他也不是克里斯汀，克里斯汀自以為夠努力勤奮，能夠坦然而對考試，卻不知她自以為的法蘭西標準的足夠努力放到中華大地上，在老師口中只能落得個還不夠用功的評價。

真正的中國好學生都是從三天一小考五天一大考的超級變態考試環境中薰陶出來的！

雍博文就是這樣一個真正標準的中國好學生，從小學到大學，一步一個腳印，從一場場小考、臨時測驗、月考、期中考試、摸底考試，模擬考試、分班考試、期末考試、中考、高考等等無數名目考試中走出來的，真正的考試天才！

所以，面對教卷的時候，雍博文很坦然，提筆就寫，刷刷刷一會兒工夫，就卷子答完了，然後很自然的放下筆，從新檢查一遍後，把卷子扣在桌子上，起身就往外走。

“解老師”立刻攔住他，“幹什麼去？”

雍博文很坦然的回答：“我答完捲了。”

提前交卷很正常，監考老師不能不讓交，可讓他交了卷不就可以走人了嗎？要是讓人這麼輕鬆地就走出去，那還混個屁啊。

“解老師”兇巴巴地說：“你看好了，還有卷子沒答完！”

雍博文只好回到座位上，果然看到另一科卷又擺在那裡。

“真怪，現在是開始連續考試了嗎？中間都不休息？太不科學了。”

雍博文嘟囔著，提筆再答。

這幻境就彷彿是一個噩夢，身在其中的人雖然時時都感到古怪和不合理，甚至清楚自己在做夢，可就是無法擺脫。

第二卷完成，雍博文交卷，“解老師”提醒還有卷子。

第三卷完成，雍博文交卷，“解老師”提醒還有卷子。

第四卷……第五卷……第六卷……

初中級水平，一次考試總共能有多少卷子？

惡魔的幻境都是根據現實而來，依據現實的基本合理性構建而成，就好像這個初中考試的幻境，你可以任意更新考試時間和強度，可以任意插入考生，可以任意改變考試地點，可是一個基本的原則卻不能改變，考試科目數量。

一次考試不能把一科重複考好多遍，這麼做只能讓幻境崩潰，因為這不是正常人能接受的邏輯，他們可以接受答不出題來，可以接受卷子上的字都不認識，可以接受不停地連續考完所有科目，但絕不可能接受一科重複考好幾遍！

而做為一個初中學校的惡魔，它只能做出初中考試的幻境，如果他本事要再大一點，再模擬其他學級的，比如小學的、高中的、大學的、考研的、考證的等等考試，只要足夠多，累也能把雍博文累到精神崩潰，也總能找到他答不出來的卷子。

可惜，它只是一個初中級惡魔。

雍博文交上了最後一科考卷，再一次站到“解老師”面前，很純潔地眨著眼睛問：“解老師，我可以走了嗎？”

“解老師”看著面前一摞卷子，沉默，無語，然後抓狂。

“有沒有搞錯，這麼多科卷子，你這麼會兒工夫就都答出來了？”

“什麼一會兒？我花了很長時間，很認真地答的。”

“你怎麼都能答出來？你初中畢業已經好些年了，怎麼可能都記得住這些知識點？”

“其實已經忘了，不過一看到考題我就想起來了。我是好學生嘛。”

“那可不可以再重答一次？”

“當然不可以，哪有這種事情！”

“那，那，那你就下地獄去吧！”

烈焰湧出，“解老師”瞬間變成了試卷惡魔，舉起叉子就扎向雍博文。

叉子是一道代數題。

雍博文鎮定地看了看，舉起手中筆把解題過程寫了出來。

叉子立刻瓦解。

然後，雍博文開始在試卷惡魔的臉上答題。

它本身就是一張考試卷，上面全都是初中考試題。

“不，不要，你不能這樣對我！”

試卷惡魔驚慌地大叫起來，扭著身子想要逃跑。

可是雍博文一把抓住它，強行按在講臺上，一道題接一道題的解出來，很快就把整張卷答完。

答案變成一