20. 廣而告之(第2/4 頁)

小蝙蝠的可（恐）愛（怖）。

驚喜肯定會有的，霍格沃滋的眾人會收穫一個看起來完全不一樣的、健康可愛面色紅潤的、會朝你假笑而不是嘲諷的幼崽版魔藥學教授。

然後大家就會發現這隻長著魔藥學教授絕版可愛面板的SSR小蝙蝠比成年版老蝙蝠更黑心。

是的，更黑心。在韋恩莊園住了兩天的波特教授深受其害。

“波特先生，偉大的救世主？” 西弗勒斯對著正在喝茶的哈利假笑，哈利忍不住挺直腰背：“想必閣下能力超群，我看書的時候有幾個問題不太明白，可以請教一下嗎？”

哈利連忙放下茶杯：“呃，可以，我是說，當然。”救命！有當年內味兒了！！一句話夢迴一年級！

“如果，”西弗勒斯拖長語調：“我把水仙根粉末加入艾草浸液，會得到什麼？”

Nice！這個我知道！

“活地獄湯劑，教授。”哈利咬住自己的舌頭，救命，他條件反射控制不住！“嗯，我是說我的教授曾經教過我。”

其實哈利是戰後的那些年才記住了這個魔藥和配方的，他雖然非常不擅長魔藥課，但是這個‘活地獄湯劑’，又稱‘一飲生死水’是他配得最好的魔藥——剛剛結束戰爭的那段時間，他、赫敏、羅恩，包括德拉科都不約而同產生了一些心理問題，用麻瓜的話說就是PTSD。

他們總是夢見自己還在戰爭中，一點兒風吹草動就忍不住拔出魔杖，看見黑漆漆帶兜帽的陰影就不由地聯想到食死徒。尤其是哈利自己，他知道伏地魔該死——但生活不是童話，作為一個善良的孩子，哈利對自己導致一個人的死亡這件事總是難以釋懷。

總之，無法入睡卻每天都有無數戰後事宜需要處理的那段時光就是靠活地獄湯劑撐下來的。

西弗勒斯挑了挑眉，看來這個教授對魔藥還有點兒瞭解，不過這只是一個三年級的孩子就能回答的問題，有好好預習的話，一年級的小崽子也應該知道答案。

不過對方的表情不太好，是聯想到什麼不愉快的事了嗎？算了，換個話題。

“那麼，可否請您幫我解釋一下基於謝爾-穆塞林定律下的魔紋-魔法能量轉化原理？”

謝……謝什麼玩意兒？

哈利·救世主·學習可能真的不太行·波特腦袋上肉眼可見地冒出無數個問號。

布魯斯在一旁不輕不重地拍了西弗勒斯的後腦勺一下。

“別調皮，西弗勒斯。”

西弗勒斯：嘖。

波特教授實在不想承認，小西弗勒斯對魔法理論的鑽研恐怕比他強多了，這離他接觸魔法界才過去多久？哈利感覺自己眼前一黑，教授生涯的前方一片絕望。

黑魔法防禦術最近有什麼特別前沿的理論研究嗎？梅林啊，我回去是不是還要研究一下繳械咒的一百種使用方法和魔力執行原理？我是實戰派不是理論派啊！

救世主的臉色苦得像是喝下了一桶蟾蜍榨汁，又像是被赫敏逼著做了一百本《五十年O.W.Ls，三十年模擬》。

打架鬥毆我在行，理論研究恕我告辭！

隨後哈利在布魯斯有意無意地炫耀中得知小西弗勒斯近些年來的學術成就，頓起高山仰止之情。

哈利佩服地看著西弗勒斯，這就是人與人之間智商的差距嗎？斯內普教授是不是把自己的天賦全部遺傳給小西弗勒斯了？

也許他可以提前給小阿不思定個家教？不知道小西弗勒斯願不願意多個弟弟？

斯內普教授的崽智商就是不一般！

於是第二天一早，哈利笑眯眯蹲守在西弗勒斯的實驗室門口，對著裡面正在做實驗西弗勒斯大聲說道：“小西弗勒斯，我教你騎掃帚怎麼樣？”天才就是要全面！麻瓜們不都要求德智體美勞全面發展嗎？西弗勒斯，不要一直悶在實驗室啦！出來運動一下？

西弗勒斯：？？

被西弗勒斯秋風掃落葉一樣無情趕走的哈利最後只能帶著好奇的傑森繞著韋恩莊園飛了一小圈，收穫一隻蝙蝠崽子的好感度+100、另一隻蝙蝠崽子的好感度-1000和一隻美國大蝙蝠不贊同的眼神。

波特教授週日下午就返回了英國——週一還要搬磚。於是他只能帶著沒能教小西弗勒斯享受飛天快樂的遺憾離開了。

臨走前，他鄭重對布魯斯承諾：“韋恩先生，小西弗勒斯是我重要導師的孩子，如果有任何需要幫助的地方，請您一定告訴我，我會拼盡全力。”

布魯斯看