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這次張明華帶上他們母子三人，一來是不想再一家分處兩地，二來也是想認真地教育張駒。作為張明華唯一的兒子，張駒身上承載著家族進一步興盛的責任。

不過，張明華到任之後，就一直忙碌不停，甚少有時間親自教導張駒課業，所以最近張明華公務之餘，正在打聽泉州哪一所書院比較適合張駒，準備送張駒到書院裡專心致志地進學。

而張驪也有十歲了，再過兩年就可以準備說親的事宜了，張明華想帶著她出來看看，增廣見聞，開拓眼界，省得整日裡窩在那一方天地裡，心胸見識狹窄，只能嫁入蓬門蓽戶，一輩子平順又庸碌地度日。

順帶著，張明華也想讓張驪再享受幾年做女兒時自在歡樂的時光。

黃氏平日裡對於一雙兒女的教養十分嚴格，不完成每日的課業是不允許出來玩耍的。

相比起，彭瑾對於暖暖的教育就顯得隨意不盡心了。

不過，彭瑾覺得人生苦短，孩子們還小，也不想過早地逼迫他們學習不喜歡的東西。

興趣是最好的老師，一味地強壓只會讓孩子越來越叛逆厭學。

譬如，現在的暖暖雖然依舊喜歡舞槍弄棒，不喜好琴棋書畫，但是在彭瑾的引導之下，她已經懂得為了能夠盡情盡興地舞槍弄棒，一定要先完成讀書習字的任務了，而且為了儘管完成讀書習字的任務，暖暖總是格外地專心。

這就是捨得，這就是人生，為了我們渴望追逐的，總要付出相應的努力。

而在這個過程中，每日按時讀書習字一段時間，已經漸漸地成了暖暖的習慣，不需要彭瑾再一味地督促了。

不過，黃氏這樣教孩子也沒有什麼不好，至少，黃氏知道勞逸結合，並沒有逼迫得張駒和張驪連一點休息的工夫都沒有。

張駒和張驪的到來，讓孩子們都很興奮，尤其是暖暖，她拉著張驪的手，抬頭笑道：“我都想找姐姐玩好一會兒了！但是又怕打擾姐姐做功課……”

暖暖嘟著小嘴，一臉久等的不開心。

張驪彎下腰，溫柔地摸摸暖暖的小腦袋，笑道：“我的功課做完了，咱們現在可以一起玩了！”

“好啊好啊！”暖暖拍手歡呼道，“我要看姐姐用草編織的小螞蚱！”

張驪從小在鄉間山野長大，對於這些民間的小玩意兒十分精通，前兩天她無意間展露了一手用草編織各種小動物小飛蟲的本領之後，就把暖暖稀罕得不行，總是纏著她，讓她用草編織各式各樣的小玩意兒來玩。

劉湛和劉澈對於那些用草編織的栩栩如生的小玩意兒也喜歡得不行，便激動地一起圍了上去，滿院子地幫忙翻找細草，供張驪編織所用。

ps：祝親親們聖誕節快樂~群麼麼~（未完待續。）

第440章　洋人

張駒大一些，懂事了，就留下來照看安鴻升，一面指點著哪裡的細草多並且適合編織小玩意兒。

黃氏則走到廊下，和彭瑾、雲霧並肩站立，笑吟吟地看著孩子們開心地玩作一團。

陽光晴好，和風習習，一片盛景。

“昨晚我聽我們家老爺說，府衙來了一金髮碧眼洋人，看樣子很著急，但是他不會說漢話，府衙裡又沒有人聽得懂他的話，可把我們家老爺給急壞了，想幫也幫不上忙，只得讓人暫且回去。這不，一大早的，我們家老爺就著人去找會洋文和漢話的人去了……”黃氏當做一個趣事，將昨晚的事情說給彭瑾和雲霧聽，末了還好奇地感嘆道：“真想看看這洋人長得是什麼模樣，跟《山海經》的妖怪像不像。”

雲霧也被黃氏勾起了興趣，在一旁和黃氏興致勃勃地議論了起來。

彭瑾卻是眼神一亮，忙問道：“那洋人是哪裡人？”

若是說的是英語的話，她或許能幫得上忙。

“我哪裡知道。”黃氏笑道，“我們家老爺沒和我說。想來那洋人不會說漢話，所以都不能自報家門吧。”

彭瑾想了想，招呼李老二過來，讓他去前頭看看張明華是否得閒。

李老二領命去了，彭瑾見黃氏和雲霧一臉的不解，便笑道：“我少時隨同父親來過泉州，見過幾個洋人，還學過他們的話，雖然這麼多年過去也忘得差不多了，但是或許能幫得上忙也不一定。”

雲霧詫異，脫口問道：“洋人？”

當年她也隨同來泉州了，怎麼沒見到什麼洋人。

彭瑾心裡“咯噔”一下，旋即笑道：“你那時候總是呆在家裡，不比我常常溜出去玩，自然是沒