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活和艱苦奮鬥作風等方面所創造的經驗，在抗日戰爭時期具有普遍意義，為不少抗日根據地的幹部學校所採用。毛澤東在參加陝北公學第一期第三批學員畢業典禮時發表演講指出：“中國不亡，因為有陝公”，給予陝北公學高度的評價。

中共中央創辦的魯迅藝術學院（1940年改名為魯迅藝術文學院）、馬列學校（1941年7月改組力馬列研究院，8月改為中央研究院），安吳堡戰時青年訓練班、中國女子大學、延安自然科學院、中國醫科大學等幹部學校，培養了大批抗日干部和專門人才，為抗日戰爭的勝利作出了重要的貢獻。

中共陝甘寧邊區黨委和邊區政府，也創辦了一批幹部學校。如中共陝甘寧邊區黨校（後改為中共西北黨校）、各分割槽黨員幹部訓練班、邊區行政學院、邊區農業學校、魯迅師範學校，邊區第一、第二、第三師範學校等，還有工程、合作、司法、公安等幹部訓練班。另外，邊區青年抗敵救國會、邊區婦女聯合會、邊區工會等群眾組織，也都開辦了各自的幹部訓練班。這批幹部學校和幹部訓練班的興辦，也培養了大批的人才。

在職幹部教育

中共中央既重視幹部學校的教育，也十分重視在職幹部教育。為加強幹部教育的領導，中共中央書記處於1939年2月成立幹部教育部，由張聞天、李維漢任正、副部長，具體負責幹部教育的各項工作。1939年3月，頒佈了《延安在職幹部教育暫行計劃》。5月20日，中共中央幹部教育部召開了在職幹部教育的動員大會，毛澤東在大會的講話中，強調了學習的重要性，號召大家“在工作、生產的百忙中，以‘擠’的方法，獲得學習的時間，以‘鑽’的方法，求得問題的瞭解與深入。”＇李維漢：《中央幹部教育部與延安幹部教育》，《中共黨史資料》第13輯，第6頁。＇

此後，在職幹部學習運動廣泛開展起來，延安的學校、團體、機關、部隊中的幹部及中共中央領導人，都參加了學習，全延安在職幹部參加學習的有2100餘人。到1940年參加學習的在職幹部迅速增加到4000親人。3月24日，中共中央又發出《關於在職幹部教育的指示》，對教育方針、課程設定、教學原�