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貴文獻資料類的，但又不想扔掉，只能放在那兒發黴了。

冉也猜不出這到底是什麼意思，但還是打定主意，明天去那個圖書館看看。

英魂中學有兩棟教學樓，一棟辦公樓，辦公樓只有一二三層用作行政辦公，第四層被用來堆放雜物，舊圖書館就位於第四層。現在，擺在冉面前的一個問題是：怎麼進去？那個舊圖書館確實沒人打理，但是一道鎖還是有的。

下午下課後，冉把作業收齊後給老師送了過去，走出辦公室，冉並沒有回去，而是轉了個彎上了四樓。他打算先來踩踩點，要是有什麼窗戶之類的可以爬進去的話，自己就可以直接進去了，沒有的話再想辦法。

來到四樓後，冉驚訝的發現，一位老大爺正坐在走廊上乘涼。他有著瘦削的臉龐，顴骨很高，看起來有些嚴肅，此時懷裡還抱著一個收音機，單田芳那頗具特色的嗓音從收音機裡傳出，老人閉著眼睛，似乎沉醉在故事裡了，而他背後，就是那個圖書館。

聽到有腳步聲，老大爺睜開了眼睛，看是一個學生，有些奇怪的問道：“這位同學，你來這裡做什麼？”學生要是找老師，也應該去二樓三樓的教職工辦公室，來這個用來做儲存的四樓幹什麼？

誰想到這個樓層還有人？冉現在不知道怎麼回答了，想了想，他還是決定照實說。這種學校裡的老人知道的各種辛密絕對很多，說不定能從他嘴裡掏出點兒話來呢。

冉上前一步說道：“老大爺好，我聽說咱們學校有一箇舊圖書館，我想來看看。”

沒想到老人聽了冉的話，開口便罵道：“你們這些小兔崽子，是不是又從哪兒聽說這裡鬧鬼，趕著要來湊熱鬧，你們也不想想，這裡是哪兒，是讀聖賢書的地方，怎麼可能鬧鬼……”

老大爺巴拉巴拉的說了一大堆，冉也只能站在那兒，低著頭聽著。老大爺的話不好聽，但語氣並不強烈，好像在教訓自己的孫子一樣，嚴肅中帶著溺愛，所以冉覺得事情還是有轉機的。這位老大爺看起來也有七八十歲了，被教訓一頓自己聽著算了。

等老大爺說完，冉才諂笑的說道：“老大爺，我真不是來看什麼鬧鬼的，只是聽說這裡有幾本好書，所以想來看看。”

老大爺氣鼓鼓的看著冉，似乎在說：你們騙不了我。過了一會兒，他的臉上帶著猶豫，又好像帶著試探，鄭重的問道：“你真的要進去？”

這句話其實問的很奇怪，但冉沒有注意到，直接說道：“是呀，我就是去裡面看看，借幾本書。”

見冉這麼堅持，老大爺嘆了口氣，似乎在感嘆自己的話越來越不中用了。他慢慢的站了起來，似乎坐久了，腿都有點兒不利索了，冉趕忙扶著他的胳膊，老人很瘦，胳膊就像是皮包著骨頭一樣（注意這句話）。

老大爺擺了擺手，示意冉不用扶他，轉身走到門前，一把把門推開了，說道：“進去吧，注意別把書弄亂了。”

冉道了聲謝，走了進去。

這個小小的圖書館瀰漫著一股腐朽的味道，沒有一點兒活人氣息。這種感覺很多人都經歷過。例如全家出去旅遊了很長時間，回到家後就會有這種冷寂的感覺，而房間裡如果有人住，就算收拾的再整潔，別人進來也會感覺到一種“人氣兒”。按理說如果那位老大爺現在看著這個圖書館，是不應該有這麼濃厚的“死氣”的呀。冉可能認為這是個鬧鬼的地方，有些陰森是應該的，所以也沒有在意。

大致瀏覽了一下，冉發現這裡的書擺放的可真夠亂的，既不是按類別擺的，也不是按首字母擺的，只是大致能夠看出，書是按新舊來區分擺放的。

冉看了下書目，確實有很多都是上世紀的書了，紙頁都有些泛黃了。冉沒敢將書抽出來，在這麼一個靈異場所，誰知道把書開啟後會有什麼東西跑出來。

仔細的察看了一番，冉也沒什麼特別的發現，眼看著天就要黑了，還是先離開這裡吧。冉正要朝門口走，發現老大爺坐的那把搖椅轉了個方向，堵在了門口，而搖椅上，此時坐著一具骷髏。

見冉要出門，那具骷髏說話了，發出的正是老大爺的聲音：“小夥子，這裡不是活人應該來的地方，你既然來了，就留下來陪陪我這個老頭子吧。”

冉感覺自己額上開始沁出冷汗了，他努力擺出個笑臉，組織了下語言，對已經化為骷髏的老大爺說道：“我還要做作業呢，您不是也說了嗎？我還要去讀聖賢書呢，要不以後我再來陪陪您？”

那具骷髏似乎思考了一下，說道：“想要走也可以，陪我這老頭子下盤棋吧，贏了我就