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第2部分(第4/4 頁)

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不在

“我只想談釣魚。”這句當時讓我備感沮喪的話,現在回味起來卻是如此意味深長。傑 克的“釣魚課”既是一堂人生哲理課,更是一堂職業生涯課。 我並非一名哲學家,甚至也算不上一位成功學家(儘管我的工作與之十分類似),我更 願意將自己稱之為“人生規劃師”。因此,我將本書討論的範圍集中在“職業生涯”上;一 個自己感興趣,且力所能及的領域,即寫作此書的第一項選擇。 我將書取名為《選對池塘釣大魚》。將“釣魚”和“生涯規劃”進行比較分析,成為我 寫作本書的第二項選擇。的確,每個人每天所做的每一件事情都是一種選擇,而我之所以選 擇以“釣魚”作比喻,一方面傑克的“釣魚課”改變了我,另一方面這個比喻太貼切了,我 甚至有些自我陶醉。 釣魚 職業生涯規劃 一片水域 一份適合自己的職業 一口池塘 一家有發展前景的公司 一位教練 一個能給自己帶來幫助的老闆 人無時無處不在選擇之中,但是,一旦承�

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