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有功之將，你連立大功今天又救我性命，那就先賞了你吧！”

“大帥……”

不等李天郎再說話，高仙芝對眾人說道：“美女配英雄！尤其是敢行刺本帥的英雄美女，對雅羅珊將軍最為合適！”高仙芝似乎開心得不得了，“我很想看看李都尉怎樣將拿刀的手馴服得為之舉案齊眉！那才是真正好漢！真正男人！哈哈！”

李天郎愕然，眾人先是吃驚，隨後齊聲大笑！

“聽好了，不能讓這個女人跑了，更不能讓她死了，”高仙芝在笑聲中附耳低聲對李天郎說，“亡國的公主，沒落的皇族，你們有緣，這是天作之合！”

李天郎整個兒呆住！

第十二章　身世之謎

有關知識：1、李林甫（？…752），小字哥奴，小名十郎。其與大唐皇帝一脈相承，是唐高祖李淵的祖父李虎的第五代孫。李林甫的曾祖父李叔良，是唐高祖的堂弟，武德初年被封為長乎肅王，所以若論其輩分，李林甫還比唐玄宗李隆基高出一輩。但所有這一切沒能成為李林甫的資本。他本人的發跡靠的是自己的才能和工於心計，李林甫任宰相十九年（開元二十二到天寶十一載），以韓非法家治國，有功有過。本小說一改史五盡稱其為奸臣的說法，力求對其客觀評價，對同樣被斥之為小人的高力士也儘量實事求是地予以描述。這些人既是聰明絕頂的政治家，也是受到歷史侷限和自身利益驅使的凡夫俗子，簡單地說他是好人或是壞人都太過於武斷。

2、唐朝的科舉教育十分先進發達。各代皇帝每每執政伊始，就大力興建學校。唐高祖一進長安，天下未定，就下詔設立學校，安排宗室子弟和其它青年上學。唐朝從中央到地方，都設有官辦的學校，用來勸導和獎掖青年人學習上進，謀求士宦。這些官辦學校都歸國子監（類同高教部）管，大約有這樣幾種：

一，國子學，學員規定為三百人，專門招收高幹和京城幹部的子孫；

二，太學，學員規定為五百人，招收中、高階幹部的子孫和近親；三，四門學，學員規定為一千三百人，其中五百人是普通幹部的孩子，另外八百個名額是專留給老百姓中優秀青年的；四，此外有專科的律學（法律）、五學（五法）和算學（計算）等，招收小官和平民子弟；

五，京都及各都督、都護府（類同今天的軍區）、州（相當於我們今天的省�