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她清越的聲音在林間婉轉，落在查海生的心上：“歌聲輕輕盪漾在水面上／暮色中的工廠已發出閃光／列車飛快地賓士／車窗燈光輝煌／山楂樹下情人在把我盼望／啊／茂密的山楂樹呀白花滿樹開放／啊／山楂樹你為何要悲傷！”

“查老師，後面兩句我倆一起唱。”波婉甜潤地說。

查海生沉浸在美妙的意蘊裡，沒聽見女孩的說話。

“查老師！”女孩提高聲音，“我倆一起唱。”

查海生的臉羞澀地紅了。在這美妙的歌聲前他哪敢開口，只是推遲著。

“我倆一起唱。”一個大膽的男生調侃著對波婉說，變腔變調地唱起來。

“不跟你唱！”波婉嬌嗔地阻止。

“就要唱。”男生們附和聲更大。

“不跟你們唱！”波婉追趕著唱歌的男生。

望著那靈動的腰身，查海生出神了，心頭如春風拂過。

幾次郊遊讓同學們摸清了波婉的心思。她一定對自己的詩人老師情有獨鍾。同學們沒猜錯，愛神已將那支幸福而憂傷的箭射向少女的心扉。幾天後，波婉也向同學公開了自己的心跡。

3　今夜月光好看（2）

鄰班一位叫許銘的同學在美術選修課上認識了波婉。他一見傾心，並大膽追求起來。他請波婉看電影，也交談詩歌。但許銘的藝術感覺一般，不能引起浪漫女孩波婉的傾心。當波婉確認自己愛上詩人查海生時，她直接告訴前來喊她去看電影的許銘，自己愛上了查海生老師。許銘聽後呆呆站在那兒，半晌回不過神來。波婉大方地伸出手說再見時，他才緩緩抬起無力失措的手。

波婉親口承認自己愛上了查海生老師，在同學中引起不小的震動。正如她在課堂上公開表示自己喜愛查老師的詩一樣，她的大方與勇敢，讓眾多男生欽佩。

她的話自然也被查海生聽到。

其實，查海生是在矛盾猶豫之中中了愛神的箭。波婉這個詩意的女孩，同詩一樣，佔據了他的整個大腦和全部生活。因波婉而詩情洶湧，又因波婉而執筆難書�