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時，對爺爺和奶奶說：“真是個瘋子，罵起街來總沒完沒了，罵幾句讓人們知道就完了唄！”

爺爺坐在下面的板凳上說：“不知什麼人做的孽，惹他幹什麼？本來他就怪可憐的。準是有人看瘋子日子好過紅眼，要不就是壞小子們發嘎。”

“瘋子真是一根筋，”叔叔躺下後說：“我要是他，就從隊裡的場裡推個碌碡用，要不就開口向別人要一個。”。　最好的txt下載網

第二章　瘋子（8）

“唉——”爺爺長嘆一聲，站起身來朝外走了。他是生產隊的飼養員，每天晚上都睡在牲口棚裡的。

不知是看瘋子可憐，還是怕他誤傷了人。爺爺在第二天的夜裡，指使叔叔和本家族中的幾個小夥子，將我家閒置了多年的碌碡偷偷地放在瘋子家的場裡。單幹時家家都有碌碡，入社之後，生產隊用不了那麼多碌碡，一大部分人家的碌碡就放在臨街的牆角，或者是擋了豬圈。我家的碌碡一直就在大門旁邊放著，自家用不著軋場，放在那裡白佔個地方。

第二天瘋子發現碌碡不是他家的那一個，抱起來就扔在路邊。

人們把碌碡推進井裡，幾乎費不了多大勁，可瘋子一個人要把碌碡從井裡弄上來，就要費老鼻子事了。

瘋子從井旁挖了一道一弓多寬的斜溝。溝一天天地加深，扔到上面的土一天天地增多。上面的土還鬆軟一些，越往下面挖，下面的黃膠泥和黑膠泥就越硬。父親沒少挖溝，挖溝總是從集市上買一雙舊膠鞋穿，主要是嫌布鞋底子不經磨，膠鞋底子儘管耐磨，可挖上半月的溝，鞋底子也要破的。瘋子挖溝不穿鞋，也是光個大腳丫子蹬鍁挖土。幾天下來，那隻腳就被鐵鍁咯破了，滿是一道道的血口子。人們都預料瘋子挖不下去了，想把碌碡從井裡挖出來是根本不可能的。可人們看到，瘋子一瘸一拐地照樣挖溝……溝終於挖到了水面。瘋子用水斗子把水淘出來，然後又繼續往深處挖……瘋子最後把在井裡的碌碡順著溝坡搬上了地面。

瘋子的水井做了廢。

瘋子又在原來水井的旁邊挖成了另一口井。

作文的結尾我是這樣寫的：“我覺得瘋子就是當代的一位愚公，最值得人佩服和尊敬。他的事蹟將永遠激勵我戰勝一切困難。”

萬沒有想到，我自認為最為滿意的一篇作文，交給孫老師以後，第二天就被叫到辦公室。

孫老師也就是二十多歲的樣子，是本村掙工分的民辦教師，街上貼的大字報，好多都是他寫的，召開批判“四類分子”大會，他總是踴躍上臺發言。辦公室裡只有孫老師一個人，他先關好門，又關嚴窗戶，神色有些緊張，壓低聲音問我：“你怎麼寫了瘋子？”

我有些不以為然：“你又沒不讓寫瘋子。”

孫老師板起一副冷麵孔：“你是不是沒好好聽報告？”

“聽了。”我撒謊道。

“聽了報告，為什麼不按葫蘆畫瓢地寫史醜子？寫他挖地道，寫他是老愚公。他是老貧農，是先進典型，別人都是寫的他，你為什麼偏偏不寫他？”

“我不願意寫他。“

“不寫他？你寫誰不行，偏偏寫了瘋子。多虧沒讓別的老師看見，假如讓別人看見，一上綱上線，你吃不了就要兜著走，連我這個老師也要受你的連累。”

我真有些搞不明白，平時不怕事的孫老師為什麼這般膽小如鼠？

“為什麼？”我問孫老師。

“為什麼？”孫老師的臉陰沉得更加厲害：“瘋子是單幹戶，他搞個人發家致富，走的是資本主義道路。你不歌頌走社會主義道路的先進典型，偏偏寫瘋子，寫瘋子是愚公。你這是為走資本主義道路的人塗脂抹粉，歌功頌德，你要是被打成一個小現行反革命，我這當老師的也要跟著你受牽連，就要跟著你挨批鬥……這個你懂不懂？”

我看老師膽戰心驚的樣子有些可憐，就點了點頭。實際上，我什麼也不懂。

孫老師把作文摔在我跟前說：“你把作文拿回去，偷偷地燒掉，千萬別惹出麻煩來。”書包　網　。　想看書來

第二章　瘋子（9）

我把作文裝了起來，垂頭喪氣地離開辦公室。

《記一位愚公》的作文我沒捨得燒掉，帶回家放在啞巴窗戶上的紅寶書裡，隔一段時間就拿出來看看，總覺得那是小學時最為滿意的一篇作文。

6

我小時候最喜歡哼唱這樣的兩句歌謠：“沙吆沙大蟲吆——七月裡的棗吆——八月裡紅吆——”。沙大蟲是螞蚱的一種，