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第41部分(第4/4 頁)

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的講課水平挺高的,並不是照本宣科,而是很靈活的去引申到其他東西,讓很多同學聽的津津有味。

隨著老師的提問,良好的課堂氛圍和不錯的回答獎勵,讓不少學生積極舉手。

“陳白珊同學,你來說說。”老師指著陳白珊道。因為上次的《賣柺》、《賣車》小品亮相,讓不少的每一個老師都記住了陳白珊和洛宇,而其他的同學,大部分都記不住名字。

這就是大學的現狀,老師僅僅教課,較少與學生互動,關聯並不強。而輔導員則是管學生生活的,但也很少出現在學生視線範圍之內。

陳白珊:“秦始皇之所以取名皇帝,是取‘德兼三皇,功蓋五帝’之意,也就是為了表明自己統一六國的功績比三皇五帝絲毫不差,甚至更加厲害。”

“這回答不錯。”老師點頭贊同,不過當目光滑道前排的羅葉那裡時,不禁忍不住一問,“羅同學有什麼補充的?”

一個老師問一個學生有什麼補充的,這場景看起來非常彆扭,但在這個班上,無論是老師還是學生都已經習慣了。

因為這已經發生了許多次了,見慣不怪。

羅葉低頭想了想,這個‘皇帝’的稱呼,在前地球確實還有另外一種說法,就是不知道這個世界有沒有。

羅葉答道:“確實有另外一個說法。秦王政統一六國之後,秦王政不喜歡‘王’的稱號,因為每個‘王’的天下都不久遠,�

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為君愛與時光經年不遇絕命遊戲主動快樂噬魂天下放過地球吧他還是個孩子[綜影] 作者:衿夜
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