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三個學生歡呼一聲，開始翻開《蜀山》看了起來。

而馬偉此時卻沒有看，反而拿起書籤看了起來。

“《告全體同學書－勸學》－－今世界日新月異，眾國競爭上游，華夏積弱，正是全國民眾奮發之際。如今國之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐美，則國勝於歐美，少年雄於地球，則國雄於地球。”

“問諸生因何而讀書？”

“或為明理，或為做官，或為掙錢。以我之見，必當為華夏之崛起而讀書。”

“望諸君勿玩物喪志，荒廢學業。”

“與諸君共勉！”

字不多，200字，但卻讓馬偉平靜心湖中激起陣陣波瀾。

“勸學，少年，玩物喪志……”

“這是在勸我們麼？”

馬偉想起這兩個星期以來，天天為《蜀山》而痴迷茶飯不思，不認真聽課，以前的讀書勁不見了，還頂撞老師。

這一刻，馬偉感覺非常羞愧。

看向另外三個正在抱著《蜀山》狂啃的同學，馬偉不知道為什麼更加慚愧了。

馬偉推了推其他三個同學，道：“你們看書籤。”

片刻之後，三個同學面露慚色，開始把《蜀山》收起來不看，一反常態地端坐著，等待老師的到來。

這樣的事情，同樣發生在一中、二中的各個班級裡面。

而就在這時，豐平一中、二中的老師正在集體商議對策。

“今天是《蜀山》第三期釋出的日子，等下大家上課的時候注意一下班上的學生。”

“一經發現偷看《蜀山》的，有前科的，馬上叫家長來，開家長會。”

眾老師齊聲應是。

不過當他們來到教室之後，詫異地發現班上的學生一反常態，聽課認真，甚至回答問題都非常積極。

“……”老師不禁暗自猜測，“難道是洩密了，知道老師今天會特意盯防？”

到了中午的時候，一個老師才從學生那裡知道了內情。

“如今國之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步……”校長臉色潮紅地拿著一張書籤，激昂地讀著。

“為華夏之崛起而讀書！！”

“好！太好了！！”

校長連連叫好，拍案叫絕，雖然年紀花白，但卻也被裡面的句子給刺*激地心情激盪。

“真沒想到啊，他竟然能有如此覺悟，果然不愧是我們一中出來的，哈哈~~~~”

一中校長不禁有些得意，毫不臉紅地把羅葉變天才的功勞歸功到自己身上。

不久之後，羅葉的書籤裡面的話如果颳風一樣，傳遍了整個一中、二中。

“如今國之責任，不在他人，而全在我少年……”

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”

“因何而讀書，或為明理，或為做官，或為掙錢。以我之見，必當為華夏之崛起而讀書。”

兩座高中，一個個學生爭相朗誦著羅葉的這些勸學句，為之熱血沸騰，為之自豪振奮。

“偶像說得對，國家大任肩負己身，我等豈可玩物喪志？”

“讀書！讀書！為華夏之崛起而讀書！！”

原本因為《蜀山》而造成的荒廢學業的狀態一去不復返，所有學生開始努力起來。不玩遊戲機了，不去網咖了，看小說也少了，上課認真了，下課也留在教室繼續讀書了。

老師看到學生們的變化，詫異的同時，感覺特別欣慰，感覺自己教書也更加激情有動力了。

校長看到更是撫須大笑。

一切都往好的方向發展。

遠在燕京的羅葉，在上午就接到了表弟羅鑫的電話，聽了羅鑫的說全校學生都受《勸學》影響變得努力學習之後，不禁安下心來。

那**的心也不禁得意洋洋：“這次裝逼，裝大了，啊哈哈哈~~~”

“什麼事這麼高興？”製片人江德拍了拍羅葉的肩膀。

“哈哈，沒什麼，沒什麼。”這場合不適合說這些，羅葉搖頭笑道。

新聞釋出會已經差不多開始了，不過羅葉畢竟只是原著作者，又沒有投資，更不是明星，所以他的位子就安排在了問答席邊緣。