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場是那些相對來說所謂的精英人群的領地。紐約大學經濟學家愛德華·沃爾夫提供的　最新資料表明，1997　年僅有43．　3％的家庭擁有股票，且其中許多投資組合的規模相對較小，近90％　的股票已為最富有的10％的人所擁有，而那10％最富有的人擁有國家資產淨值的比例從1983　年的

％上升到了1997　年的73％。”

換句話說，儘管今天有更多的人在投資，富人卻依舊變得更富有。至於股票市場，“90/10金　錢規律”仍然適用。

我個人對此越來越憂慮，因為越來越多的家庭將依賴於投資回報以維持今後的生計。問題在　於盡管有越來越多的人投資，但其中很少有人接受過良好的投資教育。如果有一天市場崩潰，這　些新投資者們將遇到什麼樣的問題？要知道聯邦政府只保證我們的儲蓄免受災難性的損失卻並不　保護我們的投資。

因此當我問富爸爸：“您給普通投資者的建議是什麼？”他的回答是：“不要太普通。”

怎樣才能不普通

我在12　歲時對投資產生了濃厚的興趣。在那以前，我頭腦裡從未真正有過“投資”這個概念，滿腦子都是棒球和橄欖球。我聽說過“投資”這個詞，但沒太注意，直到我看見投資所帶來的回　報所表現出的巨大力量時才有所觸動。我還記得和富爸爸以及他的兒子。我的好朋友邁克一起漫　步於一個小海灘時，富爸爸向我們展示了他新近買下的一塊地產。儘管當時我只有12　歲，但我卻　知道富爸爸買下了我們鎮裡最具價值的地產之一。雖然那時我很年輕，但我卻知道面對大海且有　一片沙灘的海濱地產要比沒有沙灘、看不見海的地產值錢得多。我的第一個念頭是邁克的爸爸怎　麼買得起這麼昂貴的地產？我立在沙灘上，陣陣浪花撫過腳背。望著這個和我爸爸同齡的人，他　正在做的事是他一生中最大的金融投資之一。我對於他能夠買得起這樣一塊土地充滿了敬畏之情　。我知道我爸爸掙的錢也很多，因為他是一個收入頗豐的政府官員。但我也清楚地知道我爸爸絕　對沒有能力買下這樣的海濱地產。那麼為什麼我爸爸付不起而邁克的爸爸卻付得起呢？我所沒有　想到的是我的職業投資者的生涯竟是從我意識到“投資”這個詞的力量那一刻開始的。

現在，距我與富爸爸和邁克在海灘上散步已有大約宇的時間了，又有許多人問我40　年前我所　提過的相同的問題。我在給學生上投資課時，人們也問到過類似的問題：

1．“我沒錢時怎樣進行投資？”

2．“我有一萬美元，您建議我做什麼樣的投資？”

3．“您建議我投資於不動產、共同基金和股票嗎？”

4．“沒資金可以買不動產或股票嗎？”

5．“錢能生錢嗎？”

6．“投資不是有風險性嗎？”

7．“怎樣以最小的風險獲取最大的回報？”

8．“我能和您一起投資嗎？”

今天，有越來越多的人開始意識到蘊藏於“投資”一詞中的巨大力量，許多人希望自己能夠　找出獲取這個力量的途徑。

我的目的就是讓您在讀完本書後能夠找到問題的答案，即使找不到答案，也希望能激勵您做　更深入的研究，以找出適合於您的方法。四十多年前，富爸爸對我最重大的影響就是激發了我對　投資的好奇心，當我意識到我好友的爸爸，一個比我親生父親賺錢還少的人，至少從工資收入來　說是這樣的，居然能夠獲得只有富人才支付得起的不動產，這時，我的好奇心被喚醒了。我感到　富爸爸擁有一種我親生父親所沒有的力量，而這種力量也正是我想擁有的。

這種力量使懦弱的人感到懼怕，遠遠地躲避它，有些人甚至成為它的犧牲品。我沒有從這個　力量中逃離，也沒有對它橫加指責，說什麼“富人剝削窮人”、“投資有風險”或“我對變富沒　興趣”之類的話，而是變得十分好奇。正是因為這種好奇心和對獲取這種力量，即獲取投資知識　和能力的強烈慾望，引導我走上了一生不斷探索與求知的漫漫長路。

學富人投資

本書也許不能為你提供所有的專業性答案，它意在讓你看清靠自己力量致富的人是在怎樣賺　錢，然後怎樣繼續獲得更多的財富。當我12　歲那年站在海灘上，望著富爸爸新購置的不動產時，　我的思想從此開啟，開始思索那些從不會在我家發生的種種可能出現的美景。我意識到不是金錢　讓富爸爸變成了富有的投資者，而是富爸爸有一種與