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，我有相當多的時間在教企業管理和投資。

在那段時間裡，我敏銳地洞察了人們所使用的詞彙，研究他們的詞彙和他們的財務能力的關　系。經過深入研究，我發現在英語中大約有200　萬個詞彙，普通人掌握的詞彙約5　千個。如果人們　想增加他們的財務成功機會，他們就應該從增加使用這一領域的詞彙入手。例如，當我投資於供　出租的單身公寓這種小型不動產時，我首先會增加在該領域的詞彙量。當我轉向投資私人公司時，我的詞彙又不得不增加這方面的內容。因為只有這樣，我才會在這樣的公司裡投資時感到適意。

在學校，未來的律師們學習法律詞彙，醫生學習醫學詞彙，教師學習教師使用的詞彙。如果　一個人沒有學過投資、金融、會計、公司法、稅務等方面的詞彙，那麼他作為投資者去運作時就　會很難感到適應。

我設計《現金流》教育遊戲的一個目的，就是想讓門外漢熟悉投資詞彙。在我們所設計的遊　戲中，玩家很快就會熟悉有關會計。商業、投資方面的詞彙及其後隱藏的各種關係。透過反覆玩　這個遊戲，玩家們會懂得通常被錯誤使用的詞語，如“資產”和“負債”的真正定義。

富爸爸經常說：“不懂得專業詞語的定義，使用錯誤定義的單詞是引起長期財務困境的真正　原因。對一個人的財務穩定狀況而言，再沒有把‘負債’稱作‘資產’更具破壞性的了。”富爸　爸一直強調財務詞彙定義的重要性，並竭力讓別人學好這些定義。他會說：“‘　抵押貸款’mortgage　這個詞源於法語的一個單詞mortir，法語裡的意思是死亡，因而‘抵押貸款’就是‘直到死的一　種契約’。‘不動產’real　estate　在英語中並不是real（真正的）的意思，它來自西班牙語的一　個詞彙，意思是‘貴族的財產’，這就是我們至今為什麼還沒擁有自己財產的原因。

我們僅僅是在技術上控制了不動產，卻不能佔有它。政府佔有我們的財產，向我們徵收不動　產稅！”

難怪富爸爸常說“不需要花錢就能賺錢。使用富人的詞彙不僅能賺到錢，更重要的是，還能　留住錢。”

因此當你讀到本書時，請留意它使用過的不同詞語，千萬記住富人和窮人的根本不同就是他　們日常使用的語言不同，而語言恰恰又是免費的。

計劃變成窮人

在與富爸爸談過話後，我開始留意別人的談話，我開始覺察到許多人都在無意識地“計劃變　成窮人”。如今我常聽到：

“我退休的時候，我的收人就會下降。”而事實果真如此。

“他們也經常說：“退休後，需求會降低，所以我只需要較少的收入。”但是他們通常沒有　認識到有些支出的確下降了，可是另外的支出又上升了。這些支出中例如有家庭特護費，人們年　邁時，如果還能幸運地長命百歲，這筆款項的數額會很大。一般老年人的家庭特護費用是每月5　千美元，它比如今許多人的月收入還要高。

也有人說：“我不需要計劃。我從工作中已經得到了養老金和醫療保險。”這種思維方式的　問題，就在於投資計劃比單純的投資和錢財複雜得多，所以人們不願為此付出。但一個人開始投　資之前的財務計劃是至關重要的，因為投資時，許多不同的財務需要都得加以考慮。這些需求包　括大學教育、退休、醫療費和長期健康保養。除了股票、債券、不動產等投資以外，在某些專案　上的投資，如保險和其他投資工具，也是長期或者現實中的迫切需要。

未來

我寫作有關錢的話題是想幫助人們培養長期的財務能力。

自從資訊時代的退休計劃出臺以來，如美國的401K　計劃，澳大利亞的退休金計劃，加拿大的　記名退休金儲蓄計劃，我越來越擔心那些還沒有為資訊時代做好準備的人們。在工業時代，人們　退休以後，公司和政府還能為他們提供一些財務上的幫助。可如今，當401K　計劃或者“現金餘額　退休金計劃”（不是傳統的養老金）耗盡時，這都將成為個人的問題，而不再是公司的問題。

我們的學校對年輕人進行長期健康教育和財務能力的教育已勢在必行。如果我們不這樣做，　我們手上將會握著大量的社會經濟的定時炸彈。

我常對我的學生說：“要確信你有一個計劃，首先要問你自己是計劃變得富有還是想變得貧　窮。如果計劃變窮，那麼你年紀越大，你的財務狀況就會越困難。”富爸爸多年前就對我說過：　“年輕時出現的問題就是你不