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而韓棄過來的目的就是每天念一段簡短的漢語短文。

目的是製造漢語的語言環境。

學有什麼用？不能真實去說去對話，想學會太難。

不過都要慢慢來。

只要這是一種內需，不管多難，總會克服的。

這邊大致弄完，就是半天時間。

韓棄還要繼續去龍城那裡規劃。

暫時沒那麼多人口的現在，以建立校區為主要任務。

不過那就建著你的，規劃也不耽誤你們建設。

韓棄帶著拉斯特一起，還有他招來的專門建設的工頭，在整個龍城四處轉。

並且坐著飛弦蘇格蕾的小魔空船在龍城上方低空飛行。

俯視整個城區。

指點進行規劃。

市中心的位置當然就在龍城中間。龍城中間擴散，韓棄不想弄成某個區具體就是承擔什麼規劃任務，但這樣的規劃模式又是必須的。不然顯得凌亂。

所以韓棄折中取得一個辦法就是。

從學士城那裡的四個城區考慮，韓棄設定八塊城區。

每一塊有各自的目的。

商業區不用說了。

鍛造區。

想要搞些鍛造的，用於民用和科研甚至軍用的鍛造，都在這裡。

工廠區。

以後如果要生產什麼，這裡就是專門用於開辦工廠的。

挨著鍛造區。

互相有個方便。

科研區。

也挨著兩方。

專門搞產品發明和深入研究。

機械，能源，暫時是這兩方面。

之後當然還會有分支。

不過又說了幾個區，拉斯特很茫然，工頭更是不解。

但是兩人都只是負責做事的，自然不會多問什麼。

比如這個文體娛樂是什麼區？

說是做娛樂文化和體育用的。

娛樂？文化？還有體育？

不懂。

這就五個區了。

還有其他三個，是留著備用的。

不能一次都開發出來，以後還想擴建，這裡可不是地面，而是上空。

擴建去哪？

拽雲彩過來充數？

當然，這依然不是拉斯特和工頭要考慮的問題。

他們只要聽吩咐，就夠了。（未完待續。）

第五十四章　出現

“話說……你們神賜大陸沒有專利這種說法嗎？”

韓棄一邊低頭繼續畫著什麼圖紙，一邊詢問飛弦蘇格蕾。

那麼此時，是在龍城的校區範圍內。

那邊在建設新的校址基礎，這邊一個空地上隨便找塊石頭，韓棄拿筆拿紙畫著。

飛弦蘇格蕾抱著咬著果凍的小短身，也坐下歇會。

都累。

三百個學生，和動不動就幾億十幾億人口相比，九牛一毛。

但如果一個人教授三百學生。

假設不站在石頭上你一眼都望不到邊。

幸好是大課亞力克導師幫忙教授，他是專業的，也有經驗。

飛弦蘇格蕾負責小課的傳授。

其他幾個徒弟暫時對於拼音和偏旁部首都還沒什麼問題況且。

也不能一天的課程都是漢語漢字。

還有關於數學，物理，還有化學的一些研究。

這些方面索方納導師很有興趣的同時，自己也是邊教邊總結。

也可以換班來。

此時就算韓棄來視察他們的建設工作，空閒時間也不能閒著。

手裡忙著，嘴裡還得問著。

問出的，還是比較現實的問題。

“你們……神賜大陸？”

然而飛弦蘇格蕾別過頭發，歪頭亮晶晶看著韓棄，關注的卻不是專利這個詞，而是神賜大陸之前的……“你們”。

韓棄失笑抬頭：“故意的？”

飛弦蘇格蕾皺皺鼻子：“那你是哪來的？不是神賜大陸？”

不解看著韓棄，飛弦蘇格蕾開口：“記得曾經你和我說過你是什麼……另一個世界來的。我沒在意。如今看來，還真的越來越像。”

低頭沉思，飛弦蘇格蕾喃喃自語：“不同的語言和文字……新式詩歌，新式樂器……資料模擬投影器……還有……啊。”

飛弦蘇格蕾輕叫一聲