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而且進展非凡。才不管那些亂七八糟的事。亞力克自然也是。

極度主動積極去學習並記錄著韓棄教授的漢語漢字。

再寶貝的東西，有的事需要極度保密，有的是需要更多的展現。

比如核技術就要保密，不能擴散。

比如文化，就要多多輸出，讓更多的人使用和理解。

重新教授，進度反正差不多。

韓棄這回比較正統教授，先從拼音和偏旁部首來教起。

掌握了拼音，就等於掌握了自主讀音的能力。

掌握了偏旁，就等於掌握了自主拼寫的能力。

這和功夫中的馬步和內功一樣，都是基礎中的基礎。

天朝地域寬廣，但不排除很多人平捲舌不分的普通話，和拼音沒學好有很大的關係。

幸好韓棄在這方面基礎很牢靠，畢竟不是每個會說普通話的國人，都能去做語文老師的。哪怕是小學。

阿波呲的額佛哥，呵一機磕了摸呢……

然後是語調，一二三四聲，然後是平舌捲舌，拼音的組合。

所以說，文化基礎在學習能力上是有著極大對比和體現的。

亞力克掌握的最快，他就是幹這個的。

飛弦蘇格蕾是掌握的最好，可能和家教有關？

讀起漢字來，韓棄感覺和播音員一樣。

字正腔圓，很少出現錯音的時候。

很快，畢竟二十幾個不到三十個的拼音。組合起來也沒多少。並且有規律可循。

一個月時間，就差不多了。

當然，距離真正會讀會寫會說，差得很遠。

韓棄以為自己幾個徒弟都很聰明資質不錯了，照比這兩位老師和權貴子弟，還是沒法比。

韓棄倒是沒怪他們，畢竟說過的，文化基礎非常重要。

亞力克身為藝術類導師就不說了，飛弦蘇格蕾號稱藝術之都的花冠帝國權貴嬌女，也是從小薰陶。

這幾個棄兒，之前都是做粗活的。

最好的大民也只是個聖庭分部管賬打雜的學徒。

更不用說，龍五還是個礦場力工。

對比之下，飛弦蘇格蕾比較傾向於讀和說。亞力克傾向於拼和寫。尤其是他比較沉迷於這種方塊字。加上他就是研究和整理這些藝術分支的蒐集歸類，對於偏旁部首加以研究，自己肯定學習方法有的是，沒多久就掌握，並開始進行拼寫。

什麼偏旁加什麼部首，組成什麼字。

一個偏旁部首，上下左右加上不同的部首，組成的字又有什麼關聯。

當然，相較於開始學習這些字的意思還早，更別說組成詞語造句甚至寫文章，那就還沒影的。

但總歸，是個很好的開始。

對了。

還有一個人，比那幾個徒弟學的快。

這才是韓棄狠狠教訓他們一頓的原因。

飛弦蘇格蕾是藝術之都的天之驕女，亞力克是以掌握神賜大陸所有學術著稱的學士城藝術類專家。

比不了是正常的。

懷裡的臭短身，就是韓棄抱著她教授他們，根本就沒刻意學。

可小短身自己就能已經不是一味的啊啊啊來表達情緒，拼音快背全了。偶爾發出似是而非的漢語漢字，韓棄樂呵呵地同時，指著幾個臉發紅的徒弟就無語了。

當然，幾個徒弟也不是真的這麼丟臉。

相比於只是學習漢語漢字，他們跟著韓棄同飛弦蘇格蕾以及亞力克一起學著符文，進度倒是都很快。

韓棄就不用說了。

學習是一種內需。

當你覺得需要的時候，那真是如飢似渴。

韓棄眼睜睜看著自己的創意，神賜大陸“電腦”日益完善系統，尤其在索方納的研究推進中，已經從單一的鑄造武器模擬資料，進行到能對建築構造建模模擬。

飛弦蘇格蕾得知的時候驚訝不已，也明白了韓棄曾經說過的所謂“怕嚇到你”的理論。

很顯然舉一反三已經不足以表達此時的狀況，原來這個資料模擬投影器不只是針對鑄造行業的應用。投入使用的行業領域極其寬廣，甚至可以預想的，對建築學的建模也只是其中一種而已。

但韓棄的表情很不好，飛弦蘇格蕾只是愣了一下，就亮晶晶嘴角彎起明白了原因。

是他提議發明的，可偏偏他用不了。

他是棄兒，不懂魔法。